说起孩子的教育，很多家长头疼苦恼，苦于找不到正确的方法。有的家长在孩子教育上走了很多弯路，学习借鉴了很多别人的方法，可为什么感觉教育不好自己的孩子呢？或许这篇文章能给你一定的帮助。
教育孩子时候如果注意了这三点，即使你不懂得儿童心理学，你的孩子也差不到哪里去。
1.比言传身教，耳濡目染更有用的是“取其精华，弃其糟粕”。
都说父母是孩子的榜样，孩子是父母的影子。父母的习惯，父母的性格，有很多会在孩子身上体现。
父母的教育方法，父母在家庭中的言传身教，都会一定程度影响孩子。都知道言传身教有多重要，那我身上有些缺点，我不想让我的孩子继续学。我想把优点都传给他，可以吗？
当然可以，只不过是需要方法而已。找对了方法，文盲也可以培养出大学生。
首先我们来看这些行为对孩子的影响。
如果父母是丢三落四的人，孩子也会丢三落四。父母是凡事斤斤计较的人，孩子也会一点点小事也斤斤计较。如果父母爱撒谎，孩子也不会诚实。如果父母大度，孩子也慢慢学会宽容。如果父母有礼貌，孩子也会礼貌待人。如果父母热心助人，孩子也会随时对人施以援手……
那很多家长会问:我知道自己丢三落四的习惯不好，我不想让孩子也这样。有什么好办法吗？
当然有，不瞒大家，我自己就是一个丢三落四的人。有时候我甚至都怀疑自己是不是得了健忘症。但是孩子却不像我一样，因为对于孩子的培养我用了心。
从孩子上一年级开始，学校的规定，老师布置的事情，我就提醒她，让她自己去记住。
有时候，她忘记了，被批评了。我告诉她:别人能记住的，你也能够记住的，你不比别人差。她会问:“妈妈，别人的都是家长帮着记，可是你也不和我记着，我就忘记了。”
我对她说:“孩子，每个人都有自己要做的事情。我每天工作，一天要交很多工作材料，有时候上班没交完的，回家还要继续完成了交。不交就要被扣工资，和你忘记了老师交代的事情，会被扣操行评分是一样的。我是大人，可是我有很多的事情要记，我也没时间帮你记你的事情。所以，我们学会自己记自己的事情，看谁更厉害？好吗？”
随着孩子慢慢长大，她会更约束自己，当然记住的更多，被扣分的也就越来越少。而我自己，应该说跟了自己半辈子的习惯，要一下子丢开，有点难。
到现在，孩子不仅记住了她自己的事情，有时候还会提醒我忘记的事情。
所以说，除了言传身教，还有很大一部分人都希望孩子自己比自己优秀，比自己有出息。
那不妨在孩子面前示弱，让她更有成就感，更有自信。当然示弱要注意方法，如果孩子拿得起来的东西，你示弱说自己拿不起来，你得又能够说服孩子的理由。否则，孩子可能只会成为偷奸耍滑的样子。
2.不溺爱，不伤害。允许他犯错，重要的是陪他成长
现在很多的家长走入了教育的误区，有的家长教育孩子的时候，为了把孩子教育好，太过于严厉了。不允许孩子犯一点错，让人觉得她像个后妈一样。
而有的家长又是太溺爱孩子了，总认为孩子还小，犯什么错都不咋个。小时候放任不管，任由孩子发展。等到年龄大了，才来每天严格要求，不容犯错。一犯错就狠狠收拾，把孩子提起来暴打一顿。
其实这些都不是教育孩子的好方法。每个孩子都有自己的性格特点，甚至可以说自己的成长规律。
一棵小树，你要让它长成什么样，那从小就要付诸实施。等树都已经长到一定程度了，你才来让它变成你要的样子，反而容易让树折断。
教育孩子也是如此，如果家长不研究孩子的成长规律，小时候不管，长大了，想让他一下子变成一个好孩子，也许不太可能。
就像刚才说到的，孩子丢三落四，记不住事情。要从小训练培养，只要他偶尔记住了，就要鼓励他。然后再慢慢让他有自信，记住自己所有的事情。这是一种循序渐进的过程，要慢慢来，而不是一下子太多要求，让孩子觉得无望。
另外，对孩子的教育不让孩子犯错，似乎不可能吧！
可是很多的家长觉得，我就是不允许他犯错，错了我就要收拾。
以前有一个同事，她的孩子就是不允许她犯错，她培养孩子讲文明，懂礼貌。可是孩子只要犯错，就会被狠狠收拾。
这孩子就变得在她面前，不敢乱说话，因为怕一不小心口里说出脏话，被打嘴巴。
可是，只要不在她面前，孩子满嘴脏话。然后有人说:“你说脏话，我要告诉你妈。”
没想到这孩子听了立刻说道:“你有种去告，你要敢告诉我妈，我就咒你妈死！”
这是我亲眼看到的事例，由此可见，不允许孩子犯错不科学。相反，很有可能，你不允许他犯错，而有一天你会发现，他犯的还会是大错。
人非圣贤孰能无过，不允许孩子犯错是不科学的。
3.适当运用惩罚教育
一说到这个，可能很多人会想到体罚，打孩子之类的。
不过我想说，惩罚不是体罚。惩罚孩子，但是不要伤害孩子，而且惩罚要适当。
没有惩罚的教育，不能算是完整的教育。但是惩罚也要注意一个适度问题，没有惩罚不行，可惩罚太多，孩子也反感。
如何运用到适度呢？就是把奖励与惩罚结合起来，有奖励，就要有惩罚。这个惩罚最好还是对于孩子所犯的错有帮助，比如有利于他认识到错误的。
就比如有的孩子调皮，在学校推人，虽然被推孩子没受重伤，但老师与家长说了这个事。
家长教育孩子就不能把他拉来暴打一顿，问他以后敢不敢？这样做，孩子心里会觉得又没闯祸，老师就告状，可能对老师还有一种怨恨心里。若换一个方法，好好和他谈心，让孩子说说他当时是怎么想的。然后再让他想想这样做会有什么后果，他没想到的，家长再告诉他。
这样也许既加深了此事在他心中的印象，也让他提高了认识。真正起到了教育孩子的作用！
除了以上三点，教育孩子的路，需要我们不断付出，不断倾注更多的爱心。
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