今天在四年级磨了三年级的道法课——爸爸妈妈在我心中。
到目前为止，我已经分别在三、四、五年级各磨课一节课。
三个不同年级，上下来区别很大。三四年级同学很愿意分享和表演。五年级的同学发言少一些。
情感上则是我自己带的五年级同学流露得更真切，很多孩子都哭了。可能是因为用的素材确实很感人。
上三年级的班时，因为不是自己的班，不方便与家长沟通，所以我用了我们班上的一位家长的语音。效果显然差得多。只有真情能打动人心。这是真理。
纪律也是上课成功的一个关键。今天上的四年级的班，纪律没有其他两个班好，我讲话时，总有学生在小声讨论。迫不得已，我动用了“一二三”的口令。这让我感到很失败，也让我意识到组织课堂纪律的重要性。
今天磨课时，我还是会有口头禅。每次说完，我都意识到我又说口头禅了。在给自己班上上语文课时，我也留意到我说口头禅的情况。但是，我在有意控制自己，尽量少说。每当想说时，就顿一顿。停一下，再说下一句话，口头禅就被关在嘴巴里了。
每个听课老师都给我提了同一个建议——语速很慢。
我日常的想法是希望学生能在听课的同时思考，所以有意放慢语速。没想到，形成了习惯。语速慢，语调听上去没有起伏，这有点像催眠曲。还有一个原因，可能是因为我对教案不熟悉，脑袋不停在想下一句话该说什么，所以嘴巴的速度就慢下来了。
这几天，我要抓紧时间熟悉稿子，尽量把这节课上好。
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