昨天我们说了孩子出现攻击性行为的三个原因，那么家长就可以针对性的去做出一些调整和引导，比如说发展孩子的表达能力，做好语言启蒙就是很关键的一步。
具体如何来做，首先第一步，家长和宝宝的交流要有来有往，既然孩子的攻击性行为和他的表达沟通的能力有直接的关系，那么家长要做的第一件事就是重视孩子的语言启蒙。
在孩子表达的时候，我们要用语言清晰的回应宝宝还可以伴随着眼神或者肢体动作，这个方法特别适用于一岁以内的宝宝。
刚出生的宝宝，基本上都是通过他的目光移动来交流，当他的眼睛注视在什么东西上，我们就要有口语化的回应，可以对他看的事物进一步的描述。
比如说这个东西的颜色，形状，功能可以用慢点的语速简单跟宝宝聊一聊，比如说宝宝盯着玩具车看。
我们就可以给他回应哦，宝宝这是一个玩具车，它是红色的，可以跑起来发出滴滴的声音。
那如果孩子发出声音，我们也要耐心的倾听，恩恩，啊啊的表达，然后再给予同样的声音回应他。
表示宝宝，妈妈听见你说话了，妈妈听懂了，那这样的模仿式回应，会让孩子更愿意去表达和交流。
你跟孩子说的词汇越多，他听到的就越多。词汇量的输入可以支持他们今后更好的输出和表达。
第二个建议就是家长要以身作则给给孩子做好榜样，家人之间的互动交流要特别注意语气语调，还有礼貌规范，给宝宝做到榜样。
家人之间的日常互动，其实是宝宝社交很好的学习对象，如果你希望宝宝以后是一个情绪稳定的沟通交流的人，你自己就要像做到这一点。
比如说我们跟家人的互动交流，请大家尽量看着对方的眼睛，保持我们的语音语调的平和，听完对方说的话再做出回应。
在跟宝宝交流的过程中，我们同样也要蹲下来，看着宝宝的眼睛说话这些呢都会很好的对宝宝后期的沟通表达奠定很好的社交习惯。
尤其是一岁以内的孩子，家长如何去呃，我们家长之间如何互相交流，以及家长如何跟宝宝去交流，都会在他的大脑中留下很深刻的印象。
那孩子会记下这些社交的规范和习惯，后期呢也会投射到他自己的社交行为当中，所以家长就是孩子最好的学习榜样。
关于这点还有三个具体的建议，一，稳定情绪，不着急，二，安慰鼓励没关系，三，帮助宝宝试范，我帮你。
首先我们要安抚宝宝的情绪，教会他慢慢说，等到我们的孩子大一些，比如说到两岁左右，他们就会进入语言爆炸期，他们会有更多的情绪和感受需要表达。
可是呢因为他们的表达能力有限，很多时候说不太清楚，那家长遇到这种情况，宝宝说的话，大人一两次没有听懂，宝宝就会很有挫败感，非常着急，他最后可能就会情绪崩溃。
同时孩子咿咿呀呀的说不清楚，也会让大人特别烦躁，没有办法耐心的回应孩子，遇到这种情况，请家长一定要记住，稳定情绪，不着急。
你的平稳情绪会给宝宝很好的安抚作用，请给孩子多一些时间，好好的练习表达，引导他们慢慢说，好好说。
如果孩子说了一两次还是表达不清楚，你就可以安慰她，妈妈没有听懂，但是没有关系。宝宝慢慢说，妈妈很想听明白宝宝想说什么，所以一定要安慰和鼓励孩子没关系。
最后呢就是我们要保持耐心，认真观察，然后倾听孩子的表达，可以帮助他用清晰的语言重复一遍哦，宝宝是不是想说我要小汽车，就是用这样的交流和互动可以很好的教会他遇到事情不着急。
那在有冲突，有情绪的社交场景下好好说话，也能够帮助孩子更好的解决问题，但是你跟孩子说这样的大道理是没有用的，你一定要给他示范什么叫做好好说话。
所以最后就是帮助示范，我帮你好好说，然后给孩子示范比较好的沟通方式，这才是我们家长最应该去做的事情。
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