8个人的团队是怎么影响到10w+的乡村教师和100w+的乡村孩子？看似不可能的事情在互加计划，成为了可能，并且是真真实实存在的。“互联网+教育+公益”的魅力在互加计划被无限放大。在全国教育扶贫领域画上浓墨重彩一笔的同时，互加，也在唤醒着那片拥有白山黑水的壮美大地——吉林省。
互加计划团队和种子们
吉林大学的我与互加
2016年夏末秋初，我带着大一新生惯有的迷茫和向往来到了离家乡远隔千里的吉林大学。东北这片神奇的土地，是我高考前从未想过的目的地。我的专业是当年被称为“小语种”的西班牙语专，（其实西语已经是世界第二大语言啦）。从那时起，就关注了各种各样的西语公众号，其中最让我倾心的就是沪江西语。这大概是我和沪江最初的链接。
大二上，正当我在学习和社团之间忙得焦头烂额时，偶然的机会我得知沪江西语微信公众号正在进行兼职招聘。幸运的我在后来成为了沪江西语的兼职小编。每周的编辑时光如梭如剑，我和沪江的故事也在继续……
Zyal姐是我在一个全球性学生社团中相识的挚友。她于2017年参与种子计划，她实习的公司，就是沪江。记得在申请种子计划前期，她彻夜地修改简历，足以看出她对这份实习的珍视。当时的我还不能理解这份热情。后来看到她在朋友圈发布的种子计划大合影还有在沪江培训照片，看到她的成长与蜕变。我认定，大三的暑假，这里就是我的目标。
今年我也有了自己的“种子大合影”
在大学的这三年里，我有过不少教育相关经历。跑去海南岛的两所中学参与支教，做公益教育传播的大学生创新创业项目，在国内教育行业领头羊企业进行实习，自己搞家教……我边探索着各种各样的教育模式，边不停地思考教育的意义。正如我在参与面试时说的，“教育”和“公益”仿佛就是我的代名词，我已经一只脚踏进去了，我只能不停地往前。但我似乎始终没有揭开教育的神秘面纱，我像徘徊踱步的孩子，在教育这扇大门外走走停停，直到我遇到了互加。
我曾用传统公益教育模式向吉林省长春学生教西语
当我真正来到互加时，我着实被震撼到了。这里的教育，好像真的活了起来。来自全国各地区各学校的孩子共享一间课堂——CCtalk直播教室。老师在屏幕这头，孩子们在那头，或许全班渴望新知的小眼睛都看着一台电脑，或许拿着大人的手机跑到楼顶信号最好的地方等待上课。互加计划为他们带来了平日想都不敢想的教育资源，比如绘画课，音乐课，甚至是足球课。在大山深处，回荡的是他们悠扬的歌声，闪烁的是他们律动的身影，一幅幅优美的手工画卷点亮了村庄的颜色。
直播课堂上幸运上麦的孩子开口练英语，和老师隔空击掌
互加计划与吉林
要说我和互加计划的相遇是缘分使然，互加计划和吉林省也有一段奇妙的故事。
几乎每年都有来自吉林的种子进入互加实习。今年通过种子计划进入到沪江的共有四人，其中包括我在内的三人都来自吉林大学。这仿佛是冥冥中的注定。长春到上海相隔的2000多公里的距离阻挡不了我们“投江”的决心。不约而同，我们选定了互加，也庆幸互加选择了我们。
从东北到江南，我们的到来为公司注入了一股新鲜力量。其实，互加一直在为吉林“输血”，“造血”。早在2016年，互加计划的影响力便拓宽至吉林省地区。吉林省教师研修网成功对接CCtalk，用低成本投入，易操作的方法，促进区域优质资源覆盖扩大化。这是沪江CCtalk首次接入省教研信息化平台的一次成功尝试。吉林龙潭区教师进修学校的“互联网+教育”实践推进迅速，成效显著，掀起了网络直播的热潮。
只有4个学生的吉林龙潭区乌拉街满族镇前阿拉小学
2017年夏天，同样作为种子，来自吉林省委党校的张彩霞进入了互加计划。在这段时光里，彩霞自称“我在认知互联网教育的世界里经历洗礼，从内心到整个人”。可见两个月的实习对她的影响之深远，这也致使她对教育产生了强烈的兴趣。实习结束后，她将实习所见所闻所想与自己的恩师交流，对方对自己学生所投身的这种新型教育模式发展表示强烈赞同，并认为这种教育模式值得推广。
孩子们共享一块小小屏幕学习画画
2018年春季学期，龙潭区教育局下发《关于推荐参加“互加计划”美丽乡村网络公益课程的通知》，组织全区乡镇小学参加美丽乡村网络公益课程。在龙潭区教育局的大力推动下，在互加计划的持续帮扶中，区域内的村小学校迎来了全新的机遇。
通过彩霞导师及多方的共同努力，互加计划与吉林省教育局结下了不解之缘。2019年5月29日，吉林省教育厅办公室发文，启动2019年度吉林省网络扶智工程——“直通村小”项目，携手互加计划，全学科课程推出“美丽乡村网络公益课程”，教师培训推行“青椒计划”。吉林省电化教育馆携手互加计划直通最美村小。
吉林省电化教育馆-沪江互加计划公益战略合作签约仪式
缘起未落，未来可期
进入到互加计划三周后，当我坐在位于上海的互加计划办公室，在一堂公益直播课上邀请一位吉林省小学生进行视频互动时，一股暖流涌上心间。那不仅仅是对公益的感动，而是被“互联网+教育”的力量征服了。在吉林生活学习三年的我第一次感受到，我居然可以离吉林省的孩子距离这么近，却是身在上海。他稚嫩的脸上满是跃跃欲试发言展示的样子，明亮的双眼洋溢的是对新知的渴望。曾经有互加的种子前辈问我们在跟课时会不会突然感动热泪盈眶，我想，便是此刻了。
互加办公室一瞥，地图上标明着接入互加计划项目的5000余所村小所在地 ，另一面墙上则贴满了村小娃娃们寄来的多彩画作
这个假期，共有18041位来自吉林省各区县的乡村教师参与到互加计划2019兴成长计划课程中。他们在每周一到周六的晚上七点整和全国上万名教师欢聚兴成长课堂，足不出户聆听全国最优秀的专业成长资源，收获干货满满的同时相互交流感受分享心得。教训的资源在这里汇集，思想的花火在这里碰撞。吉林的最美村小潜力无限！
白山迎旭日，黑水泛金光，互加计划在祖国北疆刮起“互联网+教育”的旋风，吉林教育正在觉醒。
沪江 耿房熠姝
2019.7.26
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