昨天我给小组长们开了一个，为什么开这个会呢？嗯，针对近期我们班组织的晚学晚读问题，我们班是8点开始组织英语的，语文的，还有正式地生的，背诵的一个晚读，先是语文老师布置，其次英语老师讲解单词或者是听写最后进行正式提升的科目，背诵时间是从8:00~9:30左右，我发现了几个问题，第1个是作业的提交，大家倒是都交，但是质量比较低。第2个是早读的效果很差，很多同学不能准时进行早读。第3个是视频会议的时候，观察同学们的学习状态和学习氛围不是很高，针对这三个情况，我跟小组长们进行沟通，让小组长们如实的说一下自己对于晚读的一些感受，或者是建议。总结而来，看小组长们都觉得晚读这个活动比较好，能够起到监督的作用，有时候自己在家里不是很认真的情况下，通过晚读看到其他同学在学习自己的自律也就提高了。但是感觉晚读的时间太长，尤其是到了9:00之后就感觉到很疲惫了，于是我跟小组长一起来商议，最后确定晚读的时间定在8:00~9:00，星期一到星期四是语文和英语的一个晚读，如果能尽早结束，剩余的时间就是相当于自习写作业，周五呢是安排正式提升的一个背诵。
在疫情期间，同学们都在家里面进行学习，老师是看不到学生的一个真实的状态的，我们班级管理所采取的措施呢，也是在不断的调整，但无论如何调整都要站在学生的角度进行思考，我们的措施和管理方法是应该尊重学生，理解学生，并且能够帮助学生的基础上来进行的。
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