日记——恐慌中的教育何去何从

作者: 一句话说完 | 来源:发表于2019-03-17 20:03 被阅读31次
舞蹈基本功练习

1.女儿参加舞蹈培训

周日上午,女儿八点三十分有舞蹈课,我八点有课,我得提前四十五分钟送她到舞蹈培训机构,然后赶回自己的培训中心授课。

今早,我决定让她自己去上课,不再送她,孩子迟早要独立,10岁了,可以自己面对,步行也就500米的距离。

女儿参加了不少课外培训,文化课在我自己的培训中心,其它的艺体类课程都在外面,国画、羽毛球、吉他每周一次课,舞蹈每周两次课。

个人认为,低年级段的孩子,文化类课程没有出现严重偏科现象,跟得上学校进度,暂时没有补习的必要,艺体类的课程,可有选择性的全力支持,即使将来不走专业路线,对孩子综合素质的提高还是有帮助的。

我看重的还是孩子个人品质,能独立思考、能自律、懂礼貌、身心健康才是关键,学得最多,最起码的都不具备,有点舍本逐末,得不偿失。就算哪天成学霸了,身心也不一定有多健康。


老王上课中,隔壁家的

2.你再怎么补课,只是寻求心理安慰罢了

周日上午八点的课程为八年级物理,这个班的孩子成绩都不太好,究其原因无非就智力因素和学习习惯的问题。

有一孩子,我很反感他,只是我没有表现出来,一直隐忍着。

学习态度奇差,每次上课从来不带笔,有时候会背着书包过来,有时候就空手过来,偶尔还会迟到,布置的作业也不写,每次上完课就把课堂资料和作业丢在课桌上,然后扬长而已,课堂纪律也差,如果不加以制止,会拉着前后左右讲个不停,我不得不花一些精力维护课堂秩序。

没礼貌,开口闭口脏话连篇,对同学如此,对老师稍有收敛,偶尔还是会冒出几句脏话,你只能理解成无心之过,如果计较,估计早就跟这学生干起来了。

该生在学校、在培训中心都是这样的,不可否认,这孩子很聪明,只要他感兴趣,或想学的,一点就通 ,问题是,他几乎对学习不感兴趣,不仅限于物理。

情况反映过多次,但家长的意思——人家的孩子都在补,我家的孩子也得补,孩子既然不反对补课,那就让他补吧,反正不差钱。


3、从海口到深圳,只要几小时

周六,经朋友介绍,有一家长联系我,大致介绍了孩子的基本情况,离港澳台侨联考只有不到两个月,孩子成绩还不到300分(本科线,相对于高考来说,具有压倒性优势),不知道怎么办,我们学校能不能保证孩子考上暨南大学,教学质量等,表现得很恐慌,感觉我就是最后一根救命稻草!我也很实在的回答,能不能考上暨南大学,不在于我,而在于你孩子,时间不等人,至于教学质量,朋友介绍过来的,还是值得信任的,我也大致介绍了我们的教学质量,和历年来取得了哪些成绩等等,你现在过来,就还有机会,如果再犹豫几天,估计就没机会了。

今天早上,7点15分的飞机,海口飞深圳,上午10点半左右到达学校,缴完费,学费住宿费一起两万出头,办理完入学手续,下午7点飞机飞回海口。

上午,我不在学校,基于家长对我的信任,家长也很想能和我见面聊聊,下午我还是驱车赶到学校,和家长及小孩进行简单沟通后,明显感觉到家长不再那么恐慌。

有看过一份报告,我国的人均收入排在全球第七十七位,教育方面的投资却排在全球第一位,可想而知,我们家长对教育的投资几近疯狂,暂且不论教育质量的优劣,有人士分析,因为我们大多数人都处于竞争中,生存压力大,都寄希望于下一代比自己优秀,或能获得更好的教育资源,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,我们不觉中都陷入了整个社会资源分配不均的“饥饿营销”中。

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