点面结合式的校规，原则加规则，这是诉诸原则的行为管理。
小学，更多的是规则；初中，更多的是原则加规则；高中，更多的是原则。
指导育人
管制的同时得加以指导。
点面结合式的校规，原则加规则，这是诉诸原则的行为管理。
小学，更多的是规则；初中，更多的是原则加规则；高中，更多的是原则。
指导育人
管制的同时得加以指导。
点面结合式的校规，原则加规则，这是诉诸原则的行为管理。 小学，更多的是规则；初中，更多的是原则加规则；高中，更多的...
教育是立德树人的事业，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。德育品牌建设是立德树人根本任务在学校实践层面的具...
当下最流行的一个政治词汇或教育词汇可能是：立德树人。 学校首先要立德树人，老师更要立德树人，也更要修己安人。 所以...
一、已有研究述评 课题的提出 教育的根本任务是“立德树人”。近年来，围绕如何“立德树人”，教育战线开展了许多探索，...
中小学德育的“五项主要内容”是各级各类学校的重要工作，也是落实立德树人目标的实现途径，只有做好学校的德育工作，其他...
拜读《做中国立德树人好教师》后，让我最够共鸣的是“立德树人”几个字。立德树人是教师最根本的基本功，而这门基...
一、立德树人为育人目标 “立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。它强调把“立德”摆在第一...
公交车礼让行人，车上不吃东西。晚上夜景很美。
学校品牌学校，品牌是美誉度，品牌稳定度，品牌是认可度。品牌是忠诚度。 教育思想：学校品牌得核心。校...
1着眼课程教学渗透，不断增强德知 德知是认知层面的德育，学校德育传授的是关于道德的知识。学生的大部分时间都是在课程...
本文标题：学校立德树人途径的探索
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/npooultx.html
网友评论