给予礼物

  孩子成长的每个阶段，直至青春期的整个过程，需要家长学习新的习惯，创建新的思维体系，找到新的方法，以帮助孩子茁壮成长。

        我很欣赏有着各种经验的孩子，他们具有根据自己的经验解决问题的习惯，有实实在在的应用能力、丰富的想象力及随机应变的能力。这些能力不仅能解决生活中的问题，对考试也有很大帮助。为了培养女儿自然而然地养成这样的能力，我从小让她帮忙多做家务。由于临近中考，女儿家务事很少主动做了，对于一些事情的看法都快跟不上她的思维了。于是我报了樊登老师的《可复制的沟通力》课程，从提升沟通情商的学习到沟通技能的学习，都是思维上的一种刷新。好的沟通力就是桥梁，有了共情，才会共赢，给予礼物，事半功倍。

        打开孩子情感的开关不在你声音有多高，尝试用温和而坚定的语气，女儿帮忙做家务，我微笑着表示谢意：“你打扫了自己的房间，太感谢了！”“洗干净的衣服叠得真好！”即使再小的事情，也要夸夸她。例如今天早上女儿晨跑1600米回来，兴奋地告诉我速度比昨天又快了，我开心地说：“太棒了，运动可以让你提升睾酮激素和降低皮质醇激素，减缓压力，提高学习效率。你现在的状态可真好！”正面反馈是塑造行为的最佳时机，也能提高孩子的自信，自信是孩子成长的原动力。 

        通过第第十课的学习，我会持续不断地送礼物给孩子:“妈妈没想到的，你想到了”“看到你做事认真的样子，我非常开心”“你已经有了很大进步”“你说得很有道理，往下说”，我怀着送礼物的心态，放松地去和孩子相处，让孩子感觉到被理解，被尊重。她是天生的乐观派，从小喜欢养小动物，养小鹦鹉、小乌龟,喜欢玩游戏,我都会陪她一起玩耍。现在她长大了，心与心的碰撞交织在每一次与她的倾心接触间，每一次也都悄然唤起我内心的童真。我对孩子时时抱有感恩之心，感谢她的智慧、善良、热情、活力与生机。女儿在这种不断滋养的环境中一定会越来越自信，人生也会熠熠生辉。