下午，校运会开幕式彩排，临近结束的时候，小正同学说：“老师，今晚的简书素材有了，我从学生的角度写，你从老师的角度写。”小正同学给我布置的“任务”，我得认真完成。
从我的角度写，写什么呢？
写开幕式的热闹吗？写孩子们的兴奋吗？写学校的组织吗？似乎都不太想写，想写的东西有点负面，但还是表达一下自己真实的感受吧。
刚来附小的时候，校运会开幕式极简，学生连踏步进场都不用，只需要像平时集队那样到操场集中，唱国歌，裁判代表讲话，学生代表讲话，校长宣布开幕，各项比赛就如火如荼开展了。那时候是真正的运动会，是注重比赛的运动会。特别怀念卢校时代!
不知哪一年开始，有了踏步进场，又不知哪一年开始，哪一位老师在开幕式上搞了表演，领导觉得那样挺好，再加上网络传播，各种形式的开幕式铺天盖地，然后，我们学校的校运会开幕式就开始变味了。开幕式的分数算入班级总成绩，有一分钟表演的，自然高分，没有的，肯定垫底。不过，即使这样，班主任们中还是有一股清流的，坚决不搞花样，这股清流集中在五六年级。对于我这种没啥艺术细胞，不怕改作文，不怕改试卷的人，特别喜欢待在高年级。前两年，因为评职称的需要，我申请下一年级，班主任们在各类活动中的卷让我实在难受。今年，好不容易回到高年级，以为可以逃离各种卷，在清流里好好教学。
如果工作都如我们所愿，就不会出现23岁教师事件了。今年，刚刚搞完“礼赞祖国”班级表演，过两周，校运会就来了。而且，要求每班都要有一分钟表演，以三倍分数计入总成绩。对于成绩我可以漠视，但是表演我不能忽视，那是必须的。只能“赶鸭子上架”了！上网找了些视频，让孩子们学，后来发现根本搞不来，只能求助音乐老师，她帮我找了一个视频，带着孩子们学了一节音乐课，周一我又练了三节课，包括走场，可谓速成。即使这样，我都头痛至极!孩子们累，我也累!
今天下午从两点半开始彩排，一直到四点班，足足两个小时，在操场待着。孩子们还可以坐在草地上，我只能站着。真不是一般的无语。我真想不明白，搞这样的表演为了什么，学生也看不到，特别是一年级的孩子，一直在候场，等他们表演完，开幕式演出就结束，这些孩子能看到什么?什么都没有!只有等，再等!就是为了给坐在台上的几个领导看吗？就是为了出公众号吗？这还是运动会的本质吗？亚运会入场是这样的吗？奥运会入场是这样的吗？
特别怀念刚出来工作那几年，那时候在高中，没什么比赛，没什么形式的活动，一门心思钻研教学，多么纯粹的教书育人。当然，现在高中也不能免俗了！
有人说：回忆过去是悲伤的。大概是有对比，有伤害吧！但是，至少那段过去的时光是美好的，我曾经拥有！
愿理想的光能照进现实
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