昨天在下班回家的路上，突然接到妹妹的电话。她的情绪激动得就像火山要爆发一样，说今天10岁的外甥女吃饭的习惯不好，一边吃饭，一边眼晴盯着电视看，手里还拿着一瓶牛奶。每次叫她好好吃饭，就是不听，今天还跟我顶嘴，我的肺都气炸了，啪-啪-啪-朝她脸上狠狠地扇几巴掌！边打边责备我看你平时只知道吃吃吃，这次考试只考了66分，好好跟你讲你不听，看我今天怎么收拾你！
这一吵一闹就折腾了三个多小时，每次为她我操碎了心。
我问她外甥女身上有什么有点？
我倒没有发现她身上有什么优点，她的优点就是吃喝玩儿。
我说你不能带个人偏见去评价她，否则会让她心理就会形成这样的标签。
自从我学习了阅读过《非暴力沟通》书籍后，我就尝试着在亲子教育方面以一种正面引导的方式来跟孩子沟通，因此我给妹妹的建议：
1.你只需要把你看到的事实讲出来。
2.再谈谈你自己对这件事的感受。
3.紧接着给她改正的建议。
4.最后表达出你对她未来的期待。
例如你可以这样跟她讲：媛媛，妈妈看到你一边吃饭一边喝牛奶 ，眼睛还盯着电视，我觉得这不是一个优秀的小学生的行为，而且不利于你身心健康。
我建议你吃饭时就专致于吃饭，有利于肠胃营养收，想象一下，再过四年你就16岁了，只有营养被均衡吸收后，你就会变成一个亭亭玉立的大美女哦!
我期待着将来我们家的女儿能成为一个高挑俊俏、美丽大方、礼节乖巧的孩子！我们一起加油吧...（给她一个爱的拥抱）
当时妹妹觉得自己一直是采用吓唬方式来教育孩子。如果要孩子做某件事，孩子拖延、不动，就倒数三二一...,如果还不动手就打到孩子身上了，但现在感觉这种方式越来越不敢用了，甚至会引起孩子与家长对抗。
自己从来没有以一种欣赏、鼓励的视角去跟孩子沟通，于是妹妹决定尝试一下。
过了几天妹妹高兴地打电话来说使用了我的方法跟外甥女沟通后，当时外甥女头埋在妈妈地怀抱里，紧紧地抱着妈好痛哭，她的身体也在轻微地颤抖，并斩钉截铁地表示以后一定改掉这些坏毛病！
因此，同样的事情不同的教育方式产生的效果大不同。让我们不带任何偏见、接纳他的缺点，给他好的建议与鼓动去建立良好的亲子沟通吧！
网友评论