美文网首页根正苗红的生育观婚姻育儿
学好英文,我们的共同第七课

学好英文,我们的共同第七课

作者: 3db4f484bf9d | 来源:发表于2019-08-11 01:58 被阅读182次

    咱80后这一代大多都受过英文学习的“荼毒”。

    至今仍记得小学时参加课外班学英文,年轻老师不得章法,上来就每节课学10个单词,记读音、拼写、中文释义,哪里记得住?只能偷偷在音标后用铅笔标中文拼音,被老师发现后勒令不准标中文,可就凭我那英文一片空白的小脑瓜,根本就背不下10个单词。下了课外班回家吃午饭,老爸坐在餐桌前翻开书一个个查问,我只能乖乖伸手挨老爸的筷子抽,眼泪都不敢掉下来。直到升入初中,公立学校里才正式开设英文课,但老师却是原来学俄语的,英文发音不知歪到哪国去了。

    有了这样的英文学习开篇,可想而知我的英文水平。虽然高中一直稳定在120-140之间的英文成绩,但我内心笃定地认为自己的英文不好,听不懂,说不出,还能叫语言吗?回忆起自己被英文听力支配的恐惧,大概是这样的……

    在大学里看《六人行》、《欲望都市》……数不清的美剧、英剧、电影,英文发音终于是好多了。但对于英文的恐惧,并不是那么容易就能治好的。

    不能让自己的孩子再走一遍如此痛苦而低效的英文学习道路了。

    不可以。


    还有必要学好英文吗?

    “大语文”时代已经到来,英文的重要性随着我国国力与地位的提升已逐步下降,但不能否认其在未来几十年仍然是行走江湖必备的傍身工具。

    且学习英文绝不仅为应试,为留学,如能熟练掌握其作为第二语言,则可跨步迈入英文文学殿堂(梦想啊),欣赏波诡云谲的另一奇景,当然有的译本是极精彩的,但那精妙处终归不同于原版,可叹。从语言学角度,英文与中文相差甚大,英语是表音文字,汉语是表意文字,这也影响了运用该语言的族群的思维特征,中国人更善形象思维,而西方则精于抽象思维,族群的发展道路也因此而大相径庭,这或许是李约瑟难题之一解。

    因此,学好英文在今天仍然必要。


    什么时候开始学英文?

    既然自己就是英文没学好的例子,反其道而行之,是不是就是正确的道路呢?

    我们那年代,初中才开始设置英文课显然是太晚了,6岁以后大脑语言模式已经固化,中文成为唯一的优势语言,听到任何其他语言大脑只会先翻译成中文才可以习得,因为违背了语言学习的规律,大脑CPU由此变得非常低效。

    所以学习语言,的确是越早越好。

    但具体到达达,我对她的期望不是将英文发展为另一母语,而是作为次于中文的第二语言。因此在1-3岁,我们只进行了中文的语言输入,而她的语言沉默期又是相对比较长的,直到2岁才开口说长句子,开始了中文输出。所以我们一直等到她可以用中文流畅交流的情况下,才开始了英文学习。

    但不管怎么样,3-4岁应该要开始学英文了


    如何挑选英文培训班?

    3岁开始,我就带着达达开始不断试课了。

    南宁现有的英语培训机构基本都去了个遍,这一圈考察下来,我发现南宁的英语培训市场确实不甚理想,几乎找不到心目中理想的培训机构。外教资格成迷,基本都是中东、俄罗斯、非洲,北美和英国的极少,而且能懂儿童心理学,掌握基本教学法,善于组织课堂,控制课堂,达到教学目标的几乎是没有。中教呢,英文口音自然是不够纯正,且经常在课堂里说中文,她们的解释倒也合理,孩子小啊,维持课堂纪律总是需要中文才行啊。

    当然,也有我们自身的原因。

    因为前期达达英文输入很少,基本完全空白的状态,中文是她的优势语言,所以当老师跟她用英文交流,用英文讲绘本,做游戏的时候,她是低信心,也非常抗拒的。

    再加上她是极为慢热,非常敏感的小朋友,所以面对陌生老师,尤其是外教或者男老师,她都以非常警惕的目光打量着,绝不参与。几乎每一次试课,我们都不欢而散。

    后来找到了一家号称实景式英语培训机构,会不会这个比较对她的味儿呢?实地考察后,发现硬件确实不错,丛林区、绘本区、游乐场、小超市、厨房、球场、艺术室一应俱全,感觉很有点像达达之前上的金宝贝早教的感觉,老师也都还挺和气耐心,两个外教,一个北美,一个英国,可惜英国的女老师后来离开了,换了一个中东的男老师……哎,没办法,没有十全十美的嘛。上课也很金宝贝,在做手工、做游戏、做点心、做运动的时候进行实景英文教学(开始我想,这跟我们自己在家教有什么区别呢?后来想开了,自己的孩子自己教不好,容易怄气影响亲子关系,主角还是老师来当吧,我们当助攻)

    达达第一次试课也是愁眉苦脸,好像我欠了她两百万。

    课上完了,她倒是在那放飞自我了,到处玩,不肯走。

    咦,似乎看到一线希望。

    一周后,继续试课。不行。一周后,再试,还是不行。换中教,换中教女老师。

    终于得了。

    达达就喜欢老师梳个辫子,说话甜美又温柔(说白了,就像我这样的)……

    现在天天在家喊老师的名字,要用英文和老师微信聊天,每天句式打卡,听老师唱的英文歌睡觉,很神气的说:妈妈,这是我的老师唱的!

    所以,试课真的挺重要的,观察孩子的反应,寻找适合她的方法和老师。

    尤其是达达这样的小朋友,能让她舒服的地方就是最好的地方。

    至于瑞思等老牌培训机构,当然体系性更强一些,课程的设计和任务的分解也更规范一些,而一对一外教当然能够制造更多英文输出的机会,发音也更加地道。但都不太适合没入门又超敏感的达达。一两年后,等她的兴趣和信心完全建立了,有一定的听力语汇积累了,我应该会回归瑞思+外教的方式。当然,这是后话了。


    在家如何学英文?

    我们现在是每周一次的半天班,3个小时,娃送进去了我就在等候区开电脑工作。

    但每周一次的语言环境远远不够啊。

    当然,还有每天和老师的英文聊天,句式打卡。但显然还是不够。

    现在我们的安排是:每天英文动画片20分钟+英文分级阅读20分钟+英文歌+生活对话。

    之前有妈妈问我,怎么才能让孩子愿意看英文动画片?

    so easy,粗暴规定:要想看动画片就只能看英文(目前这个区间段内)。

    半年来都执行得好好的,我刚出差几天,她爸爸就放水,给她看《舒克和贝塔》,爷俩沙发上一倒,一起看得美滋滋。

    后来和队友长谈一次,终于使其掌握了英文学习的方法论。

    “讲英文读物的时候,别再一句英文接着一句的中文了,这么翻译,不又走了我们英文学习的老路了!

    听闻此言,队友眼中闪烁着被支配的恐惧。

    就是嘛,方法用错了,花一百万、一千万个小时百词斩、英语流利说都没法练成第二语言。

    达达是英文小白,只能图文结合来学习,如前述,英文是表音语言,所以第一顺位就是听,大量输入方为王道。这个阶段英文动画必不可少,到后期积累一定词汇量,就可以把图抹去,仅靠听音频来练习了。

    英文读物最好是用分级读物,比起绘本来,其系统性更强,也不大容易出现低频词。讲读物时,名词指着说,动词做着说,尽量不要翻译成中文,多讲几遍,孩子能懂的。

    英文歌磨耳朵也很好,碰到她很喜欢的歌,可以反复播放,制造语言输出的机会。

    最重要的,还是队友要齐心协力创造英文语境

    全职妈妈是最好的了,可以创造非常棒的浸入式学习氛围,像我们这样家里有老人的,刚刚才说几句英文,然后又只能变回中文,说惯嘴了中文就又把自己的英语学习大计抛渚脑后了。

    所以队友的配合至关重要。

    这个过程中,静待花开,别揠苗助长

    像达达这样,超长语言沉默期的小朋友,只能耐心等待她的兴趣和信心同步增长,到了一个阈值以后,她自然开口了。

    比如她说的第一句英文:mommy,I love you so much.

    尊重一下这个小小人儿的小小自尊心吧。

    十年计划才刚刚开始,谁知道未来等待着我们的会是什么呢?且行且战斗吧!

    相关文章

      网友评论

        本文标题:学好英文,我们的共同第七课

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/nqadjctx.html