时间:2021.5.29
课程:简快导图之《杨柳》,核心心法:关键词和逻辑。
课程收获:
首先老师讲了拆解的意义，比如我们在给孩子讲解绘本的时候，我们会把它拆解成大类，中类，小类，小小类。那么拆解有什么意义呢？它可以使我们思路更清晰，把复杂的事情经过层层的分层分级，最终明白和理解的一个过程。
这节课还是进行收敛型思维的训练，以《杨柳》为例展开。
第一步：通读全文；
第二步：通文理解（略）；
第三步: 逐句找关键词：
→注意点：找关键词时，应立足于当下，比如：“及春末”这句话，要运用关联性思维，选择“春”而不是“末”，前面有一个春，后面有一个春，有关联性。比如我们选择三角形，还是钝角，锐角时，是肯定先选三角形，然后再选钝角锐角，如果先选钝角锐角是无法把它放到一个大的概念当中的。
→难点:“花中结实”眼中先看到花才会看到实，应按照时间的顺序，也便于还原原文，利于背诵。
→选实不选虚: “质轻如棉，色白如雪”，应该选择质和色，而不是棉和雪。
第四步：逐级合并
第五步：确定主干。
关键词可以提取，也可以概括。最后概括为两部分: 种植环境和生长过程。
绘制时有一个小窍门，第二部分的生长过程，内容比较多，可以把它分成两部分进行绘制，这样绘图的结构比较均衡。
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