《如何阅读一本书》序言部分读书笔记

        虽然1940年出版的第一本《如何阅读一本书》很成功，但是时隔三十多年，作者莫提默·J·艾德勒、以及范多伦还是满怀深情的更新了第二版。为什么？总结起来有几点。

       

《如何阅读一本书》序言部分读书笔记

首先，需要阅读的人越来越多，有这么几个愿意，一是益于更普遍的高中和大学教育，全民素质普遍提高，这意味着需要阅读、愿意阅读的人数越来越多；二是随着电视、广播及其内容制作水平的提高以及媒介的跨越式发展，很多人把阅读的方向放在了非小说领域（小说都被改变成电视、电影或话剧了），

        其次，大家对阅读的要求越来越高，比如更快的阅读（虽然不是好的态度，但这就是大家的想法，如何更快的阅读一本书）。

        再次，很不幸的是，我们的教育出了问题（在需求普遍提高的情况下，其实教育领域和社会领域都没有得到很好的满足），一是在我们的教育领域，关于教学生如何阅读  的课程并不多，二是进入中学、高等教育后，有关如何阅读的训练就更少，我们学生关于阅读能力的提升，仿佛都是在自我修炼。这是何等的不幸，如果我们连如何阅读一本书都不能掌握，谈何学习？如果学校连如何阅读一本书都不给学生训练，谈何教育？

        最后，作者解释了完善、升级重新出版这本书的核心原因：有些理念、技术在三十年前其实并没有进行深入的解读，以及这些年出了一些新的关于阅读的技术和概念，作者认为，他有责任把这些内容补充完善，提供给广大善意的读者。

        第二版内容变动挺大，集中表现在第三篇，增加了介绍不同种类书籍的针对性的阅读方法，比如文学、历史、科学和数学、社会科学和哲学等，他们在阅读上的差异比较明显，需要掌握其中的差异。当然，本书也增加了全新的章节，第四部分，介绍了主题阅读的内容。