1.同伴冲突
老师语言特别干净，但是感觉说教的地方偏多。互动可以借鉴，设计正反两个互动，对案例讲解清楚，特别是对于参与者的感恩。
下次再讲这个话题，可以加入案例互动。
2.拖拉磨蹭
优点：老师语调不急不慢，特别能让人静下来。很稳。
从原因和结果导向两方面才陈述，但将环境和尽快开始写作业等点归纳为结果导向感觉不那么贴切。
还是喜欢开头和过程来归类。
学到一个新的点是 遇到错题，不要举一反三，延伸太多，导致孩子不敢问。但要是要说举一反三的情况应该什么时候展开。
反思：还是喜欢抢话打断别人，好为人师，感觉20s没必要说明。语言组织还是乱，控制语速，想好再开口。
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本文标题：20191204磨课感想
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