怎样有目的的阅读一本书

作者: 孙岳 | 来源:发表于2016-05-01 22:46 被阅读106次

    有目的的阅读一本书之前,首先要明确你想学习的领域具体是什么。在这个领域,排行榜前三名的书是哪些,都是谁写的?作者有什么背景?你想从书中获得什么?如果你连这些都没有思考搜集过答不上来,那你基本告别学习了。不要浪费时间了,有这个时间还不如去开心的玩耍好了。

    顺利答出问题的进入选书阶段,怎样选书?如上所述,选取该领域TOP1~TOP5(具体几本根据自己时间和需要了解的深度定)的书,俗称“书中之霸”。最好选取结论有所不同甚至相反但同样出名的同类书籍来读。寻找冲突的原因是什么呢,更有利于深层了解这个领域。

    接下来,怎样阅读。如果你属于看完一本书,过了两三天,就啥也不记得了,大纲都说不全,作者的基本观点都说不清楚,那你跟没看过完全一样。进入基本告别学习的境界了。为啥是基本,而不是彻底告别?当你阅读的同主题书目足够多的时候,由于不断重复,也会让你被动掌握一点点相关知识。不过效率低得吓人,可能看个几十本才能获得会阅读的人读一本书的疗效。

    会阅读的怎么读?会阅读的,大体分为浅度阅读者和深度阅读者。

    浅度阅读者,会在阅读完做个思维导图啥的,简单归纳下阅读内容的结构。知道作者到底说了什么,分几个层次说的。

    深度阅读者,怎样阅读?活学活用拆解阅读内容是硬性要求。这样的读者会根据自己对该领域的了解程度,在阅读后,甚至阅读前,写下如果是自己写同类书,基本观点是什么,会是怎样的大纲?然后开始阅读,观察作者的思维脉络逻辑结构?是否逻辑自洽?内容合理不合理,不合理又是怎么个不合理?能说清楚是怎样不合理吗?作者举的例子,自己生活中有没有?如果有,有没有差异点?差异点又是怎样导致的?如果自己同意作者的观点,能合上书本向一个不了解这个领域的人讲清楚作者的观点吗?阅读后,写下作者的大纲跟自己的进行比对,看看自己的差距在哪里?再进一步,按照作者的大纲,填充自己的内容,自己的案例进去,将作者的知识转化成为自己的。当自己对该领域有很深了解时,甚至可以看看还有没有需要拾遗补缺的,被作者漏下的内容。根据需要可参加同主题的网上读书会,积极参与书友讨论,会发现自己不曾想到的他人具有的不同视角。如果你阅读的目的是为了进入该领域,那么,接下来,把学到的东西反复在工作生活中操练才是真王道。

    对于同主题,结论却不大一样的书籍,同样按照深度阅读的做法再过一遍。直到自己能很清晰表达清楚为啥同一个主题,结论不同的几个推测原因。当然对于初次了解一个领域的初学者来说,这样的要求显得很高。但是,如果能这样做几遍,你只看过寥寥几本书就能比看过数十本的人要更了解该领域。节约的时间也是大大的。

    如上,这样才算有目的的阅读一本书。

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