教师的主导作用
“教为主导，学为主体”是目前理论届和教师们的共识，教师的导是学生掌握知识的简捷必要条件，而在现在这个飞速发展的知识经济时代，对人才也有更高要求:联合国教科文组织对学生教育提出六会:“学会学习、学会生活、学会思考、学会做人、学会求知、学会审美” ；新课程改革目标也提出“让学生自主学习，让每个儿童都能得到最大发展，让每个儿童都能得到全面发展”。
这就需要教师的主导作用不但是做到“导学”，还要“导为”，教师的教不是目的，学生的学才是目的。“导为”最关键是教师以身作则，做好示范，因为孩子普遍都有“向师性”，因此就需要教师应该具备积极乐观生活态度、强烈的进取心和强烈的现代意识等
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