精益求精有妙招
001、学习需要有积极的反馈监控
作者分享了他学习篮球精进的过程，年少时就很爱打篮球，球技一直没有很大的提升，练习的也不少，直到遇见私人教练的指导，球技有很大的提升。
教练很客观的告诉他某一个动作该如何做到精准，每次练习后都会给予及时反馈，会针对性的重复练习某个动作，一段时间后，朋友们就发现了他的球技明显提升，这些都源于这一项的学习活动有及时的反馈，更能清楚的知道自己提升的点在哪里。
好的反馈意见就是逐步推进、适当的穿插一些交互指导，而不是直接告诉答案。
归根结底，学习就是要学会思考的方法，学会如何更有效的思考。
反思：及时复盘，能够跟客观的看到当下的学习情况。可以问孩子今天的学习得到了什么反馈意见了？
002、正确看待错误
心理学家卡罗尔德韦克研究指出，人们对于能力说有两种类型，
01、相信天生的素质，这些人相信诸如生物学，基因或者DNA，这种天生的素质才是成功的因素。
人与人之间泾渭分明，要么聪明，要么愚笨，要么强大，要么弱小，要么善良，要么邪恶，但遭遇失败的时候啊：这些人就会想真糟糕，这件事我永远都做不好。
02、改进阵营，这些人会认为任何技能，不管是冲浪还是数学，都是可以后天培养的，是可以通过练习提高的。
这些人很乐观，他们认为这个世界中，是可以成长和改变的，遇到失败以后就会想：好吧，让我想想，怎么才能做的更好。
不同思维模式的人，对待事物的态度，行为的影响，比语言的影响要深远得多。
当孩子遭遇失败的时候，父母的真实反映更加重要，父母是天生素质论就会认为失败的原因是缺乏某种能力。
父母是改进阵营的，更有可能成为改进型思维的拥护者，会把失败看作成长的机会，孩子就更有可能形成类似这样的观念。
反思：在犯错误的时候，改变头脑中的对话模式，告诉自己，不要担心犯错，而要关注改进提高，要把犯傻和犯错，当成获得新知识新技能的契机，每当犯错的时候就要问问自己，我能从这个错误中学习到什么？我应该如何改进自己？
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