1、不以“听话”与否为评判孩子的标准;
2、营造民主自由的家庭氛围,鼓励孩子发表自己的意见;
3、孩子遇到问题求助时,引导孩子自己思考和找答案;
4、不给孩子唯一标准答案。遇事至少找出三种解决方案;
5、多创造思考的情境。如:一起参观博物馆、科技馆,读书,然后交流感受;
6、把目标定在上什么样的大学太小了,要培养孩子终身学习的意识;
7、不是有好文凭就一定有好工作,能力比文凭重要得多;
8、“因”上不努力,“果”上又不随缘,如何能收获想要的成果?
9、教育往往是“润物细无声”的,是在不知不觉中的浸润;
10、愿是用来修心的,借假修真,执着于愿的人无法实现愿。
11、做公益的时候不要有公益心,帮助别人时其实也是在接受帮助;
12、布施的最高境界是像没有布施一样;
13、把自己活成一道光,在绽放自己的同时,也能影响到他人!
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