育儿心得分享：我们家如何培养孩子的独立思考力和自主学习力

今天，在微信一个育儿群里，大家讨论了如何培养孩子独立思考的问题，育儿老师们说的很对，从小培养孩子的独立思考能力非常重要，很多成年人都弄不清自己的爱好，生活没有目标，没有目标就没有方向，没有方向生活就会遍的混混沌沌，没有动力，也没有自我存在感。

我女儿豆豆现在7岁多了，我们从小很注重她这方面的培养，感觉这方面豆豆还做的不错，今天在群里也分享了一些心得，借简书给大家做个分享，顺便也借此完成今天的日更任务。

大概豆豆2岁的时候，我们从生活的一些小事上开始着手。我和她去超市，那时候的豆豆看什么都想要，我前期不会阻拦，先默许她把喜欢的零食装满购物篮，要结账的时候，我会一脸愁容的告诉她：“豆豆，怎么办？妈妈出门没带很多钱，爸爸有钱，但爸爸上班去了，妈妈现在非常着急，怎么办？”

记得2岁的豆豆失望的看着我，然后想了一会儿，眨着大眼睛：“妈妈，钱多少？只有一点点？”

我撇着嘴，“伤心”的对她说：“宝贝儿，对不起，只有一点点，妈妈没上班，没有钱。”她那个时候还对钱没有面值的概念，我只能用手做了一个“一点点”的手势。

豆豆两条眉毛开始聚拢，委屈的低下头，死死的盯着篮子里她“千辛万苦”选来的各种零食。然后蹲下来开始进行挑选，一边挑一边问我：“妈妈，一点点可以买这个？还有这个？....”

看着她“忙活”了大半天，从中一共选出了5种，我说停，她抬起头最后确认：“妈妈，一点点钱这些，可以？”

我为了培养她为他人着想的意识，故意“为难”的说：“豆豆，妈妈口好渴，想喝一瓶小饮料，但是买了这些，妈妈就没钱买小饮料了，妈妈好可怜，怎么办？”

豆豆歪着小脑袋看着我，然后又从选好的5个里又挑选了一会儿，最后从中又拿出一包零食，认真的说：“那这个不要，换妈妈小饮料，可以？”

豆豆那时语言表达能力不好，只能使用简短的单词来表达她的意思，我笑着拍了拍她的头：“豆豆真好，谢谢你，可以！那咱们现在一起把不能买的东西全放回去，好吗？”

豆豆笑着点了点头，然后我们一起把挑剩下的零食一个个的放回货架。

这个方法我用了几次之后，发现真的很有效，豆豆基本从3岁开始就不会再乱拿东西。现在7岁了，每次带她去购物之前，她就会把自己需要的东西罗列的很清楚，在征求完大人的意见后，她能高效的挑选自己所需要的物品。

即便她没时间购物时，她也能很明确的告诉我们，哪些东西需要我们买，哪些东西不需要。记得有一次我给她买了很多文具拿回去，她对我说：“妈妈，我文具很多了，暂时够用了，不用再给我买了，等我快用完的时候，我再给你说好吗？”

还有一次，我买个很多零食给她，有巧克力、糖果、火腿肠、蟹棒等，豆豆明确的告诉我：“妈妈，我现在有蛀牙了，不能再吃甜食了，你以后只帮我买火腿肠和蟹棒就可以了，其它的我不能吃了，我必须要克制。”

我们全家平时也都很尊重她的意见，前一段时间，我们在商量要不要出售一套空闲的商品房的时候，我爱人特意征求了她的意见：“豆豆，这房子是爸爸买来以后要留给你的，你也听了刚才爷爷奶奶、爸爸妈妈的意见，现在由你来最终决定，这房子是是现在卖掉？还是暂时出租出去？”

豆豆大概想了1分钟，告诉我们：“我觉得还是别卖了，因为租出去的话每个月我们都会有钱，这样不是更好吗？”

我爱人说：“好，那爸爸就听你的，不卖了、记住这是爸爸买给你的，想卖的时候告诉爸爸。”

最终，我们因为豆豆保留了那套商品房。

我们总以为孩子是孩子，这是一个很错误的认识、其实我认为把孩子当作一个独立的个体来看待，更有利于孩子的成长，在乎她们的感受，在乎她们的每个意见，认真的考虑她们的每个构思，我们就会发现，其实大人不如孩子的地方有很多、孩子在很多问题上都能一针见血的给我们指出问题所在和最直接的处理方法。

我也经常给她讲故事，本来以为7岁的孩子只听的懂安徒生童话和十万个为什么。后来我发现她更喜欢听大人的故事，有时候还会提出自己的想法。我给她读悬疑，读完不懂的地方我会帮她梳理，虽然有点“拔苗助长”，但我发现孩子的适应力很强，你给她多大的空间她就能开发出多大的能量。基本现在人物4人以内的悬疑都不需要我再梳理，遇上不懂的词汇她会让我解释，比如遗传、安慰等。

有时候我也会特意锻炼她一些解决问题的能力，比如5岁那年，我们路过一条河沟，看到里面有几条小鱼，豆豆非常的开心，一直吵着要抓鱼，后来我就告诉豆豆，只要你能想出抓鱼的方法，那妈妈就带你来抓鱼。

后来回家的路上我给她谈了别的内容，我就把抓鱼这件事抛在了脑后，直到做晚饭时候，豆豆惊喜的在厨房拉着我的衣角说：“妈妈妈妈，我想到抓鱼的方法了！你看，你可以用我们捞饺子的东西做个鱼网就好了！”

我笑着说：“可是，这工具也太短了！”

豆豆又指着阳台的晾衣服杆说：“妈妈，把捞饺子的网绑在晾衣服的杆子上不就行了？”

我说好主意，那咱们试试！说干就干，晚饭后我和豆豆把捞饺子的笊篱和晾衣服杆绑在了一起，后来豆豆又发现笊篱是直的，豆豆又让爸爸用钳子把笊篱压弯，最后我们成功的做了一个捞鱼网。第二天，我们带了些面包渣，去那个河沟里捞了半天鱼，虽然没有成功，但我们体验的很满足。回来的路上我给豆豆买了一条鱼，豆豆非常开心养在了空瓶子里。

又过了几天，豆豆突然跟我说姑姑家浴缸的鱼死了很多，我说为什么呀？豆豆说姑姑说她家停电了，所以鱼都在水里被热死了。然后我就看豆豆一直盯着我们家唯一的那条鱼，小脸上满满的都是担心。

我说：“豆豆，天气越来越了，再热的话估计咱们的花花也会热死在瓶子里，你看怎么办？”

豆豆吓的抱起瓶子，着急的对我说：“妈妈，那咱们赶快把花花送回家吧，它死的话，她的爸爸妈妈多伤心啊。”

“那你说花花的家在哪里呢？”我反问。

豆豆说：“妈妈，这个我也不知道，但应该在水里吧！我们去找找吧，看看有没有和花花像的鱼。”

我帮豆豆用了排除法，我说上次咱们去小河沟里看到的鱼是青黑色，我们的花花是红色，所以花花的家应该不在河沟里。你觉得呢？”

豆豆点点头：“是的妈妈，上次我们去公园，好像看到了红色的鱼，那个是不是花花的妈妈呀？”

我说：“妈妈也不知道，但长的像应该是认识的吧，我们让花花放在公园的那个水池中，让花花自己去问吧。”

于是，我和豆豆把我家唯一的鱼花花给放生到公园的水池里。偶尔豆豆会带着面包渣去找花花玩，问花花过的开心不开心。

我们家平时不太看育儿方法论，因为我觉得每个孩子都是有自己的特点，家长可以尝试很多方法去有意识的培养自己的孩子，看看哪种方式更加适合自己的孩子，主要在生活琐事上有培养孩子学习和思考的意识。比如假期带孩子出去旅游，不要只顾着拍很多照片。我们去之前，豆爷爷会把历史资料打印出来，带到旅游景点讲给豆豆听，去兵马俑的时候会讲秦朝历史，去大雁塔的时候会讲唐三藏，去青龙寺的时候会讲空海，复杂的地方会一年重复去几次，反复给豆豆讲，现在大了，每次旅游回来会让豆豆写旅游心得。我们选择旅游的地方也基本都是名胜古迹或历史博物馆、美术馆。去完美术馆会买世界名画拼图让豆豆拼，豆豆现在基本能认出世界100张名画，也比较喜欢梵高，不喜欢毕加索，但又爱临摹毕加索。豆奶奶比较喜欢音乐，她也会带豆豆偶尔去听音乐会，豆豆这个暑假刚考过了电子琴5级。她说自己比较喜欢莫扎特和贝多芬。英语方面从小豆爸给她看的是原版的英语动画片，她比较喜欢看迪士尼系列，对英语也特别感兴趣。刚学笔画的时候，豆爷爷在电脑上教豆豆用“五笔输入法”来打简单的汉子，帮助豆豆记忆笔画。去动物园的时候我们会很认真的讲一些动物的知识。比如猫头鹰的头可以旋转270度，以及熊猫一天基本都在睡觉，鳄鱼在地球上生活了很久、和恐龙一个时期的，长颈鹿的脖子怎么演变的这么长等等，豆豆特别喜欢去动物园，尤其野生动物园。去海洋馆的时候，我们会避开生硬的知识，给她讲点有趣味的东西，比如告诉她海马是由爸爸生宝宝的，海豚非常辛苦，要通过不停的跳跃来呼吸，海豚虽然生活在水里，但不是鱼，金枪鱼也特别的辛苦，一天24小时都不能睡觉，要不停的游才能存活等等，甚至被蚊子咬到的时候，我也会告诉她其实蚊子本身不喜欢血的味道，它们更喜欢花蜜露等，只有蚊子妈妈要生蚊子宝宝时，需要大量的营养时，才会来吸我们的血。豆爸爸补充说因为蚊子妈妈怕我们察觉，所以用针给我们打点小麻药，痒是因为小麻药在起作用。豆豆每次现在打死蚊子的时候，都会可爱的给蚊子妈妈道歉，说对不起，我知道你要生宝宝，可我实在太痒了，吃点我的血可以，但能不能别给我打麻药。逗的我们经常哈哈大笑。在教豆豆的同时，我们也在不停的扩大知识面和学习到很多东西。

我们家的育儿心得就是在生活中，注重规范孩子的一言一行，用一些有趣简单的方法帮助孩子成长，会“拔苗助长”的给她讲很多大人的知识，上星期我给豆豆在视频里讲了世界的人口、国土面积。讲完豆豆非常开心，还最后夸我说妈妈你知道的可真多。我告诉她只要你不停的学习，会比妈妈知道的还多。我也会给她读我写的文章，她也每次听的津津有味。其实我们在生活中，往往会“低估”孩子，更经常会忽视孩子求知的欲望和旺盛的好奇心，她们对所有的未知都充满了很强烈的求知欲，对于孩子来说知识没有难易之分，孩子对什么感兴趣我们就可以给孩子讲什么，豆爸爸还神奇的给豆讲了平衡宇宙和多维空间、量子纠缠、虫洞和黑洞的区别，我不感兴趣的东西，豆豆反而听的很有意思。豆爷爷还把以前发在美国杂志的论文让豆豆看，豆豆虽然看不懂，但看到爷爷的名字也会觉得很自豪，说长大了也要在美国杂志上发表自己的文章，写上自己的名字。

我们家经常开家庭会议，一致认为小学以前阶段没必要强迫孩子学习很多硬性知识，要注意培养孩子对学习知识的热情、和怎么在生活中获取知识的方法。因为我们认为一个想学习知识的人，什么时候学习都不晚，工作以后，甚至80岁以后也可以学习。首先要重点培养孩子对学习的兴趣，和随时随地有学习的意识。不要让孩子对学习从小就产生压力和排斥感，帮助孩子把学习养成一种爱好和兴趣，让孩子快乐的学习，知识毕竟是死的，孩子有一生的时间可以随时学习，但兴趣、爱好、性格、习惯的培养必须要从小抓起。

零零散散的说了这么多，如珍珠般乱蹦，想到哪写到哪，希望大家能从散乱的生活琐事中受到某些启发，培养孩子先从我们大人自己做起。

最后谢谢拜读！愿天下孩子都能健康、快乐、充实的成长！

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