2017-8-2 MICHAEL
2-3岁的工作内容
孩子2岁以后，他们的研究逐渐地从探索物质的表面转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他们的关系。他们探索自己拿着的物品和别的物质怎样才能找到链接。
哪一个小的能够装到大的里面，什么东西可以从什么东西里面倒出来，大瓶盖是不是需要盖在大瓶子上，小瓶盖是不是需要盖在小瓶子上。
孩子拿到玩具或者东西的时候很少再去关注物体的质地和形状，更多的是为发现了物质的功能而愉悦。
拧瓶盖是一个很好的游戏，不仅可以锻炼孩子的逻辑思维能力，还能锻炼他们的手腕力量和小肌肉的力量。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
多种颜色的对应是更难一点的逻辑思维和观察力的练习。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
做厨艺，平时做饭可以让孩子参与进来。在家包饺子、烤饼干、做面条、包包子，都可以让孩子参与进来。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
创意粘贴，用彩色软卡或海绵纸剪成的各种形状、胶棒、底板纸；硬色卡纸可以选择黑色、墨蓝色。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
这个年龄段的孩子，再玩积木，就不是推倒了，而是会有情节了，绘本里看见城堡后他就会想拼出一个城堡。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
分黄绿豆和花生的游戏也很锻炼孩子手的灵活度和专注力。当然，2-3岁的孩子肯定不能像图片中这样多的豆子，每种最多20粒，太多会让孩子没有信心做下去。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
下次，MICHAEL会继续给大家介绍3-6岁年龄段孩子可以做的工作内容，大家一定要记得关注哦。
2--3岁给孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好（3）
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