作为申请中的很重要的一个环节，推荐信能够从第三方客观的角度对我们进行评价，所以从某种意义上来说，它的可信性会比cv，sp这些我们自己夸自己的材料更让录取委员会的老师们信服。 有些时候，当老师同意对我们进行推荐之后，他们会与我们沟通一下推荐信的内容方向，亦或是更幸运地写好后给我们阅读从而让我们给一些建议看看还有没有需要增加的地方。那么我们也需要了解到底什么样的内容是适合的，一封好的推荐信到底应该长什么样？
何为好的推荐信？该重点提供哪些信息？可参考美国大学录取委员会老师的一番话：
The strongest letters of recommendation are from people who know your work and know what is expected at a major research university. The most helpful letters will not simply claim that you are smart, are creative, work well indepently, etc. The best letters are packed with specific information about what you did and what the results are.
推荐信数量：3封
学术类：突出申请者学习能力，研究能力，专业素质等
专业课老师/项目指导老师；毕设指导老师，实习/工作主管
非学术类：突出申请者领导能力，团队协作，综合素质等
summer school老师/外教/校外活动见证人；院长/系主任/辅导员/班主任
推荐信组成部分(概览)：
开端：推荐人和申请者之间的关系
核心：推荐点&辅助实例证明
补充：其他有益的信息，如GPA、Ranking等
结尾：对申请者的期望与肯定
推荐信注意事项：
1.推荐人至少有两封是学术推荐信
2.推荐信篇幅不宜太长
3.推荐信力求真实，诚恳，具体，附以具体事例
4.三个推荐人的推荐点可以分开来写
推荐人寻找的参考项：
论文指导老师
专业课成绩好的老师
导师或亲友等曾就读毕业于目标院校或对目标院校和项目有所了解的专业人士
申请项目相关方向的导师或专业人士等
关键信息：
在何时何地何因，申请者和推荐人相识？
相识多久，推荐人想反馈推荐申请者哪些方面的能力，是怎样体现出来？
对于申请者，推荐人有哪些特别想额外说明或推介的内容？
推荐信基本结构：
第一段：
介绍推荐人与被推荐人的关系，怎么认识，为什么适合做推荐人？
推荐人与申请人的关系
推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久
申请人希望申请哪一个学期和科系(optional)
第二段：
推荐：突出表现和技能，用实例说明，（2-3段）
推荐人对申请人有何特别印象
(申请人的表现，学习能力，英语水平，或申请人排名。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。)
第三段：
结论：推荐人对于申请人的整体评估
小结，总结一下你为什么要推荐被推荐者，说明你的推荐程度等
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