“破十法”与“破减数”

      一年级下册数学第一单元是20以内的退位减法，这一部分是在学习了10以内的加减法和20以内的进位减法的基础上再学习的，为以后学习100以内的加减法做基础。

        20以内的退位减法的主要算法就是“破十法”和“破减数”（我和孩子们一起总结的名字），数学思想很明确就是把新知识转化成旧知，重新拆分组合，用原来的知识解决新的问题。就像刘校长今天研修说到的学习就是对知识进行组合运用的过程。

        一开始教学这一部分的时候我让孩子们动手去画，画完了自己进行讲解，后来又大量的摆小棒和卡片来巩固“破十法”。对于“破减数”，我们几个数学老师是有顾虑的，两种方法容易让孩子迷糊、分不清。但是我又觉得这一种方法也是非常巧妙的，通过拆分组合、新知转化旧知再学习的过程，所以我认为这两种方法虽然看上去不一样，其实是一回事，也应该让孩子进行掌握。

      周五给孩子们布置了数学手抄报的作业，孩子们画的真是太棒了，虽然画的很稚嫩，但是能将画画和数学算式结合起来真是很不错的，毕竟他们才是一年级的孩子。

“破十法”与“破减数”

邵子皓刚转过来的孩子，画的也是棒棒哒！

“破十法”与“破减数” “破十法”与“破减数”

王瑞轩的画真的是很有创意！

“破十法”与“破减数”