老师，一个何其憋屈的职业

    工作到现在快两年。每天与学生斗智斗勇也渐渐的变得无所谓。不知道是否是职业倦怠，还是自己不够厉害，总之，我开始后悔自己当初的选择。对学生也慢慢失去当年的热情。本来老师是一个很高尚的职业，但无奈我太庸俗，高尚不来。古时候的老师，是高尚的；之后的老师，是穷困潦倒的；现在的老师，是憋屈的。

老师，一个何其憋屈的职业

为了那充裕的物质生活，我选择了相对来说还不错的职业――老师。曾记得自己刚来上课那会，和这些孩子有说有笑，他们问过我：您为什么选择老师这份职业呢？我懵了。我为了什么？“为了生活。”一个学生替我回答了。真正说的很对，我就是为了物质。曾经的老师，可以为了理想，可以为了责任，可以为了爱好……我就是为了物质。教师工资越渐增长，老师也成为了大多数毕业生一开始的选择。有假期，待遇不错，一天两三节课，凭什么不干？最近教师也成为继公务员和事业单位之后，最热门的考试。大多数一听到我的职业，都会觉得，还不错啊！在县城，条件又好，小小年纪就参加工作。可是为了这不错的物质，我付出了太多。最讨厌的职业，成为自己终身相伴的职业。每每告诉自己，虽然不喜欢，但是你有职责。然后，我又打起精神，继续个这些孩子较真。字写不好，我唠叨；上课不听，我也唠叨；作业不按时做，我唠叨；不会做人，我唠叨……我成功的练就了市场卖菜大妈的一张嘴。可有何用？唠叨好听点，人家不当回事；唠叨不好听点，人家直接甩脸色和你对着干，动不动就说：我不读了可以吧！还不是你们求我来读书的。还不就仗着所谓“零流失率”，我们不敢开除他们吗？我们确实不敢开除他，憋屈吧！

或许你又要说认为，就是因为不会，才带来给你们这些老师教，要不然你们拿那么多工资做什么？对不起，这个锅我们老师不背。我们负责的是你孩子的成绩，至于做人只能尽力而为了。为什么？因为，父母是孩子最好的老师。如若你生下来不管不顾，到了初中这个年纪，我就是神仙也没办法教会他做人不是？自小就养成的习惯，我一个陌生人三年的时间怎么改？习惯不同于成绩，成年人的习以为常都要慢慢改，更何况青春期叛逆的孩子呢？

还有一种现象，平时人家见到我们，可能因为个子矮的缘故。诶，这人在哪儿呢？哦，我没看到。然后，就这样不了了之了。下次见到，还是一样的，你是谁？我不认识你，你与我无关。真正能让他想起来你是老师，是在什么时候呢？说对了。“老师，我肚子痛，我要请假；老师，我这周没钱了，你借我钱；老师，这周我把手机带来了，你帮我充一下电；老师，五四快到了，你帮我们买表演的衣服吧……”这个时候，终于想起来，原来我是老师啊！我何德何能，做了老师呢？

老师，一个何其憋屈的职业

本来九年义务教育，是为了提升我们的知识文化水平而制定的政策，现在却成为了一些人不要脸的借口，也成为一些人冠冕堂皇和老师对着干的理由。反正，你就是不敢开除我，要怎么样吧！我认怂，我能怎么样呢？毕竟，我只是万千老师中小小的一员而已。我还得替我的性命担忧，因为不是本地人啊！万一哪天出去，被人一顿暴打，我找谁？出事情，找老师；成绩不好，找老师，；一不小心发了顿火，立马老师就火了。然后就成为大家饭前饭后的话题。我何德何能，做了憋屈的老师。

我难以想象，一个初二的学生，除了自己的名字，其他不会写；一个初二的学生，汉语拼音不会；一个初二的学生，不会阅读；一个初二的学生，承认他就是废物……

最后，郑重的再唠叨一句：老师，一个何其憋屈的职业。你认为呢？