大部分的教育不需要很多话

今天读到钟南山的父亲在他35岁时问他：南山多大了？他说：35了。父亲答：35了，真可怕。之后就再也没说话，但给钟南山留下很深的印象，自此他开始潜心研学，学医学，学英语。

我回头想，留给我印象深刻的，是我爸的叹息。听到我成绩下降时的叹息，疑我上学谈恋爱时的叹息，看到我没做家务，只顾看电视时的叹息……那种感觉，比直接说我“憨”还要感情强烈。

不管方式正确与否，其实这就能产生教育影响，不必高谈阔论，不必吼叫吓唬，不必瞪眼，就有迎头一盆冷水的震撼。

以为教育就是传授，就是讲透，就是督促，其实很多有效行为都是关键一击，在这一击之前，不知要做多少号脉的准备。更多时候，教育是无声的、安静的，却不是刻意的，越刻意越会引发情绪反抗，越容易南辕北辙。