我与人对话不深究原委，就象学习不知学-问。在与人对话时浅博的，他自然在我的气场下，说出了自己的根底，然而这种人的告知还不让人放心，不知他说的是真是假。
然而就象学问，你只管学习。浅陋的一读自明，然而还有其中深意还要认真的读，仔细的学。孔子韦编三绝学习刻苦将书都翻烂了，那样的精神成就了他的万世师表。
这种精神是一种求索的精神，然而一篇文章我学时学了几遍就索然无味，因为我在求索中找不到真理，无法求其精奥，抓不住学习的要领。求索是探知真理，而我只是在浅陋中发现学问。求索是在那些难懂的学问上求知，而我在深度中看到的是虚伪。因为，这是自己的华而不实造成的，因此学问要时事求实，这也许是我读那华而不实的小说中毒了，认识了虚伪就否定了知识的求实性，对知识产生了怀疑。
知识也可以说是千变万化的，因为每个文化人的实践与务实的态度不同。有些人只是夸夸其谈少了实践而知识不务实。就说季羡林先生吧！他写作技艺精湛而且学术专业水准又高，因而用写作技艺与学术专业相结合成就了他在学问上的成功地位。他有一句读书要尽兴的话，是说读书就象在草地上来回跑马，跑多了就尘土飞扬因此书只要读一遍，其余粗略翻翻，他这种读书方法叫性情中人，只是尽兴读，读到索然无味时再略读。
就是说读书是需要兴趣的，要看个人的天赋与勤奋，天赋>勤奋。光靠勤奋学习，眼前看到的就是尘土飞扬的跑马场荒凉。因而一个人需要有天赋，天赋是一种热爱，能够将书中的知识燃烧，化为光明的火矩，照亮前行的路。而我在学习中越学习越觉得自己的潜力有待挖掘。因为有时，你乘兴学习越学越有趣将学与作并驾其驱，感觉天空是蓝的，大地是广阔的，任我行。
有时在写作中常感觉思路被打断，这就是一种天赋受限的感觉，然而就象孟母三迁让孟子躲着生意人，乞丐。而我在家中读书，有时听到窗外的声音。想到的那是下里巴人的故事，我思考着记录着。
但是我有我的阳春白雪，因为我有我的坚定。我不被佛教中所谓的执着所迷惑。不被所谓的拿得起放得下弄得颠颠倒倒，因为知识使我明志。天道也酬勤，勤是挖掘潜力开发天赋的钥匙，因此只要不被鞭子赶着跑，勤劳就是智慧的发动机！
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