劳动节随想

      昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。劳动节对于农家人来说，确确实实是劳动的日子，大家都忙着插秧。

      今天是劳动节，我带着小博回了娘家乐平，想让她也体验一下劳动的辛苦，当然他还小，他能体验什么呢？无非就是在家里帮忙洗菜，剥豆子，然后带他到菜园里去拔菜。可小孩子却不以为然，他把这个当成乐趣，他觉得很好玩。

    我觉得劳动是需要情境的。就拿我小博来说吧！昨天家里炒蚕豆，我让他和他爸爸一起剥蚕豆，可是他才剥了三四个，就说太累了，不愿意剥了，任凭我们怎么叫他，给他戴高帽子，他就是不愿意。可是今天在我家里，我妈妈拿了很多的蚕豆，带着他和帅帅一起剥，最少有四五斤，俩孩子就跟着我妈妈一起剥完了。

      为什么会这样呢？同样都是剥蚕豆，为什么在家里他不愿意而在我妈家，他却很乐意呢？我分析是因为在家里他最小，没有人和他比赛，他觉得他最小，我们大家都会让着他，而在我妈家呢，还有一个弟弟和他一起剥蚕豆，他是哥哥，他要做榜样，起模范带头作用，他要给弟弟树立标杆，同时也不能输给了弟弟，要不然他会觉得有点丢脸。所以他能够一直坚持把蚕豆剥完。再说今天到菜园里拔菜吧，其实那个大蒜还有包菜是特别难拔的，可我妈妈教了他一下之后呢，他俨然就像一个大人，一个一个拔好了，他一边拔，帅帅就一边捡，两人合作得挺愉快的。

      从小博剥豆子拔菜的经历，我陷入了沉思：是不是小孩子平时读书、写作业也需要情境呢？我们是否也要给他们设定一个比赛的氛围，让他扮演着哥哥姐姐的角色，尽量夸奖表扬他们，让他们很想把这个字写好，把书读好，给其他同学做榜样做示范。我们经常说，优秀的孩子是夸出来的，从小经常受到夸奖的孩子，他们往往会越来越优秀，而从小经常批评的孩子却越来越一般。

    所以我们不要吝啬自己的语言，要尽量多地夸奖、表扬、赞美自己的孩子，这样他才能给自己设定更高要求，使自己做得更好！