对于“已知函数的单调性，求参数范围”这一题型，很多学生的固定思维是”通过导数建立不等式”，从而忽略了“子区间”这种思想。
确实，对于二次、三次、含对数的函数，这样做是可以的。但对于分式函数，我们利用“导数建立不等式”，却没有得出正确答案，此时的问题出现在哪里？这一问题，不仅学生找不到思考的切入点，或许很多刚从教的老师也不清楚。
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
对于“已知函数的单调性，求参数范围”这一题型，很多学生的固定思维是”通过导数建立不等式”，从而忽略了“子区间”这种思想。
确实，对于二次、三次、含对数的函数，这样做是可以的。但对于分式函数，我们利用“导数建立不等式”，却没有得出正确答案，此时的问题出现在哪里？这一问题，不仅学生找不到思考的切入点，或许很多刚从教的老师也不清楚。
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
通过利用导数建立不等式来解决这类题型时，特别容易与题型“已知函数的单调性，求参数范围”混淆，学生很难理解其中本质性...
对于“已知函数的单调性，求参数范围”这一题型，很多学生的固定思维是”通过导数建立不等式”，从而忽略了“子区间”这种...
很多学生在学了导数之后，会误认为导函数的零点就是原函数的极值点。极值点左右的导函数值符号一定不同，即极值点左右的函...
#函数的单调性 ========== **例1** 已知函数
考查知识：1、对极值、极大值点、极小值点的理解；2、使用数形结合来处理极值问题。 第1题： 第1题分析：根据导函数...
关键字 中缀符号 参数 默认参数 命名参数 不带返回值的参数 单表达式函数 变长参数 函数范围局部函数成员函数泛型...
一，利用导数求函数的单调性 导数与函数单调性的关系 用导数求函数单调性的步骤 举例 应用单调性进行证明 二，极值定...
高考数学，导数，求函数单调区间的通用解法，三种重要题型 高考数学，导数，求函数单调区间的通用解法，三种重要题型；主...
在高中数学当中，我们研究导函数，通常是为了研究原函数的单调性，进而解决极值最值或取值范围等问题。对于常见的关于经过...
本文标题：高中数学题型三（已知函数单调性，求参数范围）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nsrolxtx.html
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