嗓子还是有点紧，别人咳嗽的时候，自己受到诱惑也会跟着咳嗽一下。要阶段测试了，定制的文言文是《诫子书》。.文中作者为了激励儿子，谆谆告诫儿子有很多种力量，可以督促一个人立志成才。文章里向我们展示了几种力量。
第一课：宁静的力量 。“静以修身”“ 非宁静无以致远”“夫学须静也”
他忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。而且学习的首要条件，就 是有安宁的环境。
现代人多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
第二课：节俭的力量。 “俭以养德”
他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。
在鼓励消费的文明社会，你是否想过节俭的好处呢？
第三课：计划的力量。 “非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远”
告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。
要静下来，才能够把细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
第四课：学习的力量。 “夫学须静也， 才须学也”
告诉孩子宁静的环境对学习大有益处，配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不信天才论，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
第五课：增值的力量。“非学无以广才 ，非志无以成学”
他忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，没有决心和毅力就会半途而废。
你是否想过：一鼓作气的人多，坚持到底的人少的道理？
第六课：速度的力量。“淫慢则不能励精”
他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。 快人一步，不但容易达到理想，而且有更多的时间去修正与改善！
你在学习、生活中是否有过懒惰、拖延的现象呢？
第七课：性格的力量。 “险躁则不能治性”
诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”
你要提升自己性格的品质吗？
第八课：时间的力量。 “年与时驰 ，意与岁去”
他警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
静心想一想，你有蹉跎岁月吗？
诸葛亮在文中也是用心良苦，他希望儿子能勤学立志，修身养性，培养自己的品德。
人生很长，道路是千万人走的，你要走得长远不是靠父母，靠金钱，而是靠自己去闯！自己远行胜于陪伴，自己独驾远行是一生的财富！性格不好，去改;习惯不行，去改;毅力不行，去改。人生这架小舟，需自己掌舵，勇毅前行，开创未来！
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