从古到今，从无到有，世上的一切，都是很难以被控制的，
我们应该学会放下，学会拿起，
就这样，我们才会过好这一生
真的是这样吗？
过往的一切正在不断的被提起，
心灵逐渐随着人们的话语
泛起一层又一层的涟漪。
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1
最好能够不断地发现自己的思路。
然而却是什么的，脑子里却只有自己的学科，
就一种思路，仅此而已。
它不像营销，有卖点，
不像新媒体运营，
它不是对接人们的需求的，
那仅仅只是对于知识理性的思考，
把理性的思考全部给学生，
这样就真的足够了吗？
2
很显然不是，我们需要的，
除了用在视频当中构造出，
观众所希望看到的价值观以及核心的画面之外。
还要同时能够令这些画面，
具备理性的思考能力。
3
简而言之，
这就相当于。不仅要具备理性思考的思维以及能力，
还要具备能够将自己的知识和学习学问渊博的，传播给别人看，
不仅仅是学生，
也不仅仅是老师，
更不仅仅只是局限于教育学生之间的这样一种传播，
自主传播是带有理性的特点。
它不形象，
只能够虚无缥缈地浮荡在教师与学生之间的这样一种，十分抽象的互动，
以及思维的流动之中，
想要让它得到更大的传播，或者说，
将这种全部的特点
真正自然而然地发挥出来，
它首先就要具备大众所紧密相连的一种价值观及其特点。
只有这样，大众才会看到你想表达的意思，
而不是费力的去理解，
“你到底想表达什么意思？”
这对于传播而言，是非常有害的。
4
那么什么是核心画面？
什么是我们所想要传播给大众的特点
和思想、思维、心理呢？
5
首先第1步的是要场景化。
就是首先要将一些术语完完全全的变成场景，
将一些可有可无的东西叫做切分。
紧接着就要先首先熟悉自己的思维特点，
是从什么开始想，这是一条方式和方法。
第二，除了要知晓自己的思维特点之外，
更要了解并且熟悉能够熟练的运用，
这一种事物原本的属性是怎么样子的？
当把这种事物投放在具体的情况之中，
它又会是变成什么样子的，
这些都要知道。
6
最后只需要按照后者的方式操作即可，
比如想要表达校园的恋情，
就首先要营造出一个有标签特色的暧昧举动，
让人一看到就能记住他俩。
而为了使这种印象和形象，给别人更加深刻的印象，
可以营造出那个女生某一个具体的特点。
——《我的刺猬女孩》
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