“六一”是儿童节，祝孩子们永远的开心快乐。不只是六一这一天才快乐。
近来我常听到一个词，“鸡娃”。这不是指小鸡，而是指用打鸡血和灌鸡汤的方式教育出来的小孩。这个“鸡”词，在这里用作动词，是“用鸡血治疗”“用鸡汤喂养”的意思。
吴军老师说过:每一个熊孩子的后面一定有熊父母；同样，每一个鸡娃的后面，一定有鸡爸爸、鸡妈妈。当“鸡娃”出现问题，真正的问题或许不是“鸡娃”，而是鸡娃背后的父母。
那“鸡娃”是什么样的娃？
到底什么样的孩子叫做“鸡娃”呢？鸡娃，可以分成“荤鸡”和“素鸡”两种。前者是指以学习成绩为主要培养方向的鸡娃，后者是指以素质教育、也就是艺术体育作为主要培养方向的鸡娃。
要培养所谓的“荤鸡”，需要拼学习、拼考试，孩子从小要上各种补习班，还要提前学英语、奥数，现在又加上了编程。
如果培养得好，鸡娃就变成了牛蛙（牛娃），英语好的叫英国牛，数学好的叫澳洲牛（“澳”指奥数），英语奥数都好，就叫英澳混血牛。要成为英澳混血牛不容易，孩子不仅要聪明，而且还要有很高的自觉性。
如果培养“荤鸡”不成，有的家长就开始琢磨走其他的捷径，也就是所谓的“素鸡”路线。
“素鸡”的“素”指的是“素质教育”，说白了就是培养孩子的才艺。家境比较富裕的家长也许会培养孩子学习网球、击剑、高尔夫球等体育项目，更多的则是让孩子学画画，学钢琴、小提琴，或者学习体操、舞蹈和声乐。
有的孩子比较可怜，本来没有什么艺术天赋，家长却依然要帮他在学校的文艺体育代表队或者社团中找一个位置。
美国耶鲁大学教授法布里奇奥·齐利博蒂和西北大学教授马赛厄斯•德普克共同写的一本书《爱、金钱和孩子：育儿经济学》里有一个重要的观点：经济越不平等的国家，虎爸虎妈越多，父母会更相信孩子能通过教育而获得成功；经济差异越小的国家（如北欧），父母更喜欢用放任自由的方式教育孩子。
对于大部分人来说，如果没有强大实力来保障娃的前途，那么鸡娃就是唯一出路。要根据自身经济水平和实力来合理、科学地鸡娃。可以少报一两门补习班，可以给娃休息的时间、可以鼓励娃劳逸结合，但是任性放养，也许会坑娃坑己。同时也要努力壮大自身实力，因为父母越强大，在鸡娃之路上越能做到“随缘”。
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