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怡康心理——谈谈“家长总是避之不谈的儿童性教育”问题(一)

怡康心理——谈谈“家长总是避之不谈的儿童性教育”问题(一)

作者: 家庭成长联盟 | 来源:发表于2020-07-13 17:25 被阅读0次

    前两天这样一则新闻,上了微博热搜,引发了广大网友的热议。

    图中事件是这样的,一名幼儿园女老师,让一名幼儿园男童亲她,由于不止亲吻了脸颊,还亲吻了嘴巴,并且还在所发视频下,留下了让人联想的话语,因此最后女老师被所在幼儿园辞退了。

    整件事情,在女老师看来,只是因为比较喜欢这个小男孩,而做出了亲吻事件,但是对于小男孩来说,这件事情的影响是怎样的,女老师并没有充分的考虑到。

    这件事情的发生,虽然现在看来对小男孩来说,是被亲了一下,并没有身体上的实质性伤害,但对小男孩心理上的影响,现在还是未知的。

    这件事情启发我们,对待小朋友的性教育是绝对不可以缺失的,这件事情并不羞耻,它可以让孩子知道如何保护自己,遇到上述问题时,他可以大声告诉老师,我妈妈说不可以随便和别人亲亲,而不是懵懂的甚至不知道发生了什么。

    那么什么是儿童性教育呢?

    儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性知识,性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

    对孩子进行性教育,应该帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。

    对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。

    明天谈一谈如何对儿童进行性教育?请持续关注哦!

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