今晚在孙老师的推荐下，初步学习了布鲁姆的掌握学习理论。很有启发，学到了很多。首先是教学目标的三个层次：认知、情感、动作技能。认知是个循序渐进的过程，所以需要连续和累积。而情感是动力。在认知的过程中，要把知识单元按照要素进行划分和细分。并且及时经常的对知识点进行测试。形成性的考核，切实关注到每一名学生对每一个知识点的理解情况。那么，测试数据的收集和反馈。雨课堂完全能够充分胜任。
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掌握学习是指学习者在最佳教学、足够时间条件下掌握学习材料的一种学习方式。美国心理学家布鲁姆是提倡这一学习方式的代表...
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4儿童计算能力发展的关键期是。三岁 8美国著名教育学家布鲁姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心的内容...
掌握精通四层次法 一、模型 成人学习理论中，掌握水平从浅到深分为六个层次：知道/了解、理解、应用、分析、评估、创造...
布鲁姆分类法 学习掌握难易度依次往上分别为：记忆→理解→应用→分析→评估→创造 记忆：更高层次能力赖以发展的基础，...
布鲁姆教学目标分类理论布鲁姆 美国教育心理学家 首创“教育目标分类学”。布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和...
《大熊博士布鲁姆经典幽默绘本》一共有11册，分为2小册和9大册，2小册《布鲁姆博士有办法》和《布鲁姆博士要加油》均...
关键词 学习； 联结学习理论；建构主义学习理论 认知学习理论；人本主义学习理论 1 学习——练习；反复经验；持久变...
班杜拉观察学习理论， 托尔曼认知目的说， 布鲁纳认知发现说， 掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序...
本文标题：布鲁姆掌握学习理论
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ntumhqtx.html
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