恬恬是在升三年级的时候因为搬家，而办理了转学手续。之前问过她，有没有担忧，她说没有。
恬恬从幼儿园小班开始都是我带，从幼儿园开始，我们每晚都有半小时的亲子阅读，所以孩子和我的链接也比较深，她很会向我表达情绪。所以她告诉我，她没事的时候，我就相信了。
8月30号晚上，她在新家里洗澡，时间比较久了，一直没出来，我敲门，她在浴室里嚎啕大哭。我着急询问，可不可以进去？征得女儿同意，我进去了，她在浴室里，哭得直冒鼻涕泡。我给她擦干，抱着她，问她发生了什么？她边哭边说:今天大宝和她吵架了。当天晚饭是大宝爸爸请客，也是为了庆祝恬恬去一个新的学校。当时我也不知道怎么处理，只是本能的抱抱她，等她平静了，就给她吹干头发，让她睡觉。
她去睡觉后，我深知，孩子的哭泣是因为转学，她不知道新学校里的老师和同学怎么样？她也不舍得原来的老师，同学。我想着，明天去新学校，我和老师认识一下，然后要个联系方式，以后主动和老师联系，让老师帮助孩子渡过这个时期。
然而第二天，我就傻眼了，因为三年级了，报道需要自己进去，门口的老师不让家长陪同，只好看着恬恬背着书包，怯生生的进校园，自己去找班级。我在门外焦急得等待，恬恬回来只告诉我班主任和副班主任都是女老师，一位教语文，一位教数学。连联系方式都没有，也没有班级微信群。
开学之初，恬恬没什么异常，只是看起来不太开心。我每天和她聊，有没有交到新朋友？你们老师漂亮吗？多高？就是每天和她聊学校的事，但是恬恬参与度不高。
我内心焦急，猛然想到女儿原来学校的班主任张老师，他一直对恬恬赞赏有加，也是恬恬最喜欢的老师，离开这个学校后，也常常和我提起。于是我打了张老师电话，和他聊了恬恬的近况，张老师非常热心，在电话里还和恬恬聊了一阵，承诺下次去新学校看她！恬恬开心地在家转圈。
张老师时常发一些以前同学的照片过来，恬恬会说想念，张老师也引导她，她比以前的同学更棒，因为她转学比他们有了多一倍的同学。
慢慢的，我也开始从恬恬的口中听到了新同学的名字，也能开开心心地去上学了。我暗暗松了一口气。
然而好景不长，恬恬开始作业拖拉，甚至拒绝做回家作业。问原因也不说。当时我也没见过老师，也没联系方式，也没办法去了解。只好做孩子的思想工作，甚至气急了，还大声的训斥她，结果她不想上学了。
我自己也接近崩溃，费了周折，联系上老师，讲明情况后，老师准了半天假。恬恬一直哭闹，一提学校就哭着不去。
我的道理和训斥全都失效，发了脾气后，自己走进房间。冷静过来后，又觉得后悔。重新到恬恬房间，把坐在床边抽泣的恬恬抱在怀里。结果她哭得特委屈，哭了很久，平静了。我对她诉说:你突然不做作业，也不愿意上学，让我很震惊，也很难过，我不知道你发生了什么？她说:我要去原来的学校，不喜欢这里。经过很多的询问，她告诉我，老师挑选6名同学去奥数班，结果她没被选上。我去找了沈老师，我喜欢奥数，但是老师说我数学成绩不好。 至此，我明白了恬恬的委屈。
我抱着她，给她分析。你是新加入的学生，老师也不了解你，更不知道你的奥数成绩怎么样，还有也许你现在的数学成绩还没进入班级前6名，所以老师没选上你。你要真的喜欢，何不在数学上好好努力，让数学老师知道你的实力，争取下个学期被选上呢？恬恬似乎接受了我的说法，下午就背着书包去了学校。
开学一个月以后，学校召开家长会，我才第一次认识了女儿的任课老师，家长会结束，我和每位老师聊了聊孩子的情况，也很诚恳的拜托他们能帮助孩子过渡。
学校的活动我也都是积极参与，第一学期结束，班主任给我打电话，夸孩子学习成绩一直在进步，然后可以破格提前把孩子升入奥数班。
我也进入班级家委会，多次参与学校的活动，现在女儿6年级.有时也会接老师通知，参加一些班级的事务，也和其他班级的老师，家长有一些接触。他们第一次见到我时，常常会说:原来你就是恬恬妈妈！我想这表示恬恬已经成功融入新学校，而且还和老师，同学相处不错哦！
下半年恬恬将升入初中，又是一个新阶段的开始，我也希望能多学习，多践行，把学校和家庭的联系做到更好，让孩子顺利渡过每一个转换期。
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