以前读过《如何阅读一本书》，觉得有用，但究竟怎样有用，却没有用的起来。书里有很多方法，我在读过这本书以后，用了其中少数方法试读了一两本书，收效甚微。于是，我把它束之高阁了。
一段时间以来，我一直觉得这本书有很大价值，弃之不用甚是可惜。这一次拿到《向上管理》这本书的时候，我决定好好把《向上》的内容吃透，学以致用。如何把内容吃透是要讲求方法的，我又想到这本《如何阅读一本书》。
吸取以前“前面读过，后面就忘”的教训，这次我没有把《如何》这本书从头至尾读过，再照书中的方法阅读另一本书。而是从拿到一本书之后，从《如何》中找方法，弄清先干什么。按照《如何》中的方法，从检视阅读开始。我先浏览一下《向上管理》的前言和序、目录，以及后记，了解这本书的大致框架。其次，用十几分钟时间，仔细重读了《如何》中介绍检视阅读的具体方法，记住这种阅读方法的要求和注意事项，再回到《向上》这本书。快速地挑了几段，用“指读法”浏览了这本书的某些内容，把握住重点章节。
经过以上两个回合，我已经把书读过两遍了，接着按《如何》对一本书的阅读层次，对《向上》提出四个基本问题，根据这四个问题，开始翻这本书，学着在书上做记号，同时也快速地读一些其中的内容，找出本书作者的本意，试着回答了这四个问题。当然，不能一下子弄明白的地方，我毫不犹豫地把它们抛在了一边。不过，随着阅读的深入，我对起初不明白的地方渐渐明白起来。
在这一遍阅读的时候，我特别关注了概念，用荧光笔把书中的概念大致标注了起来。这一遍读完，我重新翻阅了这些概念，一一理解。这样，我对书中描述的内容有了全面的了解。
到现在为止，我看一本书，有框架、有细节，只是对细节了解不够深入，对框架之间的关系尚不能完全理解。于是，我回到《如何》，重读了“驾驭复杂的内容”章节。根据掌握的要领，为《向上》拟了一份大纲。这份大纲是我与作者之间的对话，相当于我问作者，要是我自己来写这样一本书，我怎样布置书的架构。
想着自己在较短的时间内，很快掌握了一本书的大致内容，有了模仿写一本书的冲动，我开始了第四遍阅读《向上》。在这一遍开始，我依然翻开《如何》，熟悉当阅读到了这一层次时的阅读任务。按照书中的方法，我拆解了作者如何给每一章节立论，引用例子，用了什么方法，把复杂的问题简洁地表述出来。
就这样，我痛快地尝到了短时间内读懂一本书的喜悦。照理说，一本书到这个地步已经读完了，可是对吃透一本书，才开始了一半。真正吃透一本书，还有很多的学习任务，我都按照《如何》的指导，一步一步尝试了一遍。
用以上的方法阅读一本书，这是我有生以来，真正酣畅淋漓地掌握了一类知识。参照的过程，本身就是一种技能不断锤炼的过程，可谓一举两得，我第一次学会了如何阅读一本书。
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