今天是儿子开学第二周。
上周周复盘结果：
1.第一天，重新回顾儿子内心的梦想（依然是发明家，画家），期待（长大后想读复旦大学这类，初中上一中）。
写下新学期目标和计划及每日习惯清单。
2.第二天：家庭会议，一家三口再次确定家庭本月主要目标。也在无意间把儿子的学习目标纳入了家庭目标。
但是儿子的习惯执行一般。
3.第三四天：因为个人工作，没有督促孩子的习惯养成。
4.第四天：反省，复盘总结（如果我不在家，如何督促）
根据《快乐孩子手册》建议的
1！把天马行空的梦想转化为可实现的目标。（儿子的目标坐飞机去北京旅游，复旦，一中，电脑，）
2.选择踮起脚尖才能够得到的目标。
（270）
3.把模糊的目标具体（.语数英）
4.将目标分段并设定检查点（待做）
（比如：周检查/月度检查）
5.把孩子的目标变成家庭目标（全家督促习惯）
具体实施计划（《人生观培养》）
贴近倾听“火花”，然后“点火”。（发明家，画家，喜欢牛顿，何同学等）
利用平常的机会展开对话（早上上学，晚间做饭，晚上辅导，一周两天专注倾听时光）
开放并支持地看待孩子兴趣的火花
（儿子兴趣：，篮球，象棋，游泳，玩）
传递工作中获得的目标感和意义
（我直播，上课的感受）
传授实践性的生活智慧
（复盘，整理，梦想力，清单）
介绍孩子认识潜在导师
（谢老师）
鼓励创业家精神
（查理芒格，比尔盖茨，乔布斯等）
培养积极的人生观
（积极，主动，乐观，记录）
通过完成事情让孩子感受到自己的力量，并赋予孩子责任感
（跳绳微习惯养成，做饭，提纲，演讲）
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