父母们，你的作用真的没那么大……

亲子记录【0025】
01
昨晚，我和三岁多的女儿有这样一段对话。

芊：妈妈，苹果（幼儿园班的小朋友）曾经穿过一条打底袜。
我：哦，你觉得很漂亮，是吗？
芊：是啊
我：你也有呢，明天刚好外出，就可以穿啊！

没一会儿，她就要我给她穿上了打底袜，配上裙子，然后跑镜子面前嘚瑟。

父母们，你的作用真的没那么大……

类似的事情已经出现了好多次，比如，幼儿园小朋友穿了很漂亮的裙子，她一直很羡慕，表示自己也很想要。
我曾经一度认为，这样攀比心，实在不好。
直到我读到朱迪斯·哈里斯在《教养的迷思》中的观点，才真的打破了我的狭隘无知。

朱迪斯·哈里斯（Judith Rich Harris），被称为新泽西奶奶，因为在她成名的时候已经57岁了。

年轻时，她在哈佛拿了心理学硕士，没拿到博士，毕业后没有在学术界继续研究，而是去当全职妈妈，养大了两个小孩后，她又重回职场，靠编写心理学教科书赚钱。

在编了几本发展心理学的教材之后，她发现不对劲。随后就发表了一系列的论文以及这本《教养的迷思》来反对整个发展心理学的基石“教养假设”。

教养假设指的是：如果父母能很好地管理自己的生活， 拥有良好的人际关系，用爱与尊重来对待孩子，通过这样的“好教养”，孩子就能适应这个社会、管理好自己的生活、拥有良好的人际关系。

简直不能再赞同了是不是？这就是我们当下的育儿主流思想啊！

哈里斯引用了很多研究来反驳“教养假设”，同时提出了自己的“群体社会化理论”。

哈里斯认为，孩子不是被父母教导着适应社会的，他是在外面的同龄人群体里找到自我，在社区环境里适应外界文化，从而成为社会的合格一份子的。

其实这个观点，我们古人早就发现了，那就是著名的“孟母三迁”。
由此看来，高价学区房，找关系进最好的班，甚至最近引起巨大轰动的“650万”事件，也就非常合理了。

山东步长制药有限公司董事长赵涛通过中间人威廉里克辛格，花费650万美元，将其女儿赵雨思送入斯坦福大学深造。

富豪的世界我们不懂，但是花费巨大将孩子送入世界顶级学府，不外乎给孩子创造更好的成长环境，希望孩子也同样成为世界顶级人才。
行贿之举可恨，但父母之心可嘉。

02
其实，在孩子的成长过程中，除了父母的作用没有那么巨大之外，老师的作用，也未必有多大。

前两天，小学三年级的哥哥跟我聊天。
他说到班上一个女生，姑且称为小A。
据说最初女生们找小A同学玩，但是她都拒绝了，久了，没有女生再跟她玩了。
不跟女生玩的小A，酷爱找男生玩，下课就爱往男生堆里扎。
可男生们并不爱跟她玩，但迫于面子，只得同意。
不过，必须玩男生们的打闹游戏（哥哥说，没有小A的时候，他们不玩打闹游戏）。
于是，下课就变成了，一群男生就配合默契的围着这一个女生打。

我听到这里感觉心惊肉跳。
我：你们是真打吗？
哥哥：不是，就是打着玩，我们男生都不会真打女生，除非把我们惹毛了。
我心里长出一口气。
我：感觉男生们还挺绅士呢，是谁教会你们不真打女生的呢？
哥哥：没人教啊，我们都不跟女生计较的。
我：那老师怎么看待小A呢？
哥哥：她学习成绩很好的，老师们都很喜欢她。但是同学们都不喜欢她……

我当时心里就想，如果换个环境，小A很大可能就是校园霸凌的对象，而老师可能根本都不知情。

荀子在《劝学》中说过：蓬生麻中，不扶自直。白沙在捏，与之俱黑。
回顾我们的成长经历，尤其在学校阶段，同龄人的群体，确实是我们相处时间最长，同时给我们带来巨大影响的存在。

03
父母和老师的作用不大，是不是就意味着，给孩子创造好的成长环境就ok呢？
答案当然是否定的。

其实，哈里斯反对的是过于夸大父母对孩子的影响，并不是否认父母的作用。
我们可以得到这样一些启示：
1.在孩子的成长过程中，别把自己看得太重要。
2.给孩子创造更好的同辈环境。
3.在孩子的成长中，特立独行不一定是好事，尽量让孩子合群。

回到开头。
芊现在回来说，谁谁谁有了什么，自己也想要。我都尽量满足。
至于攀比心的问题，那是另外的问题，回头再聊吧。