019年5月9日 阴
Dr.Papa育儿频道里，芊芊妈写了一篇文章《父母们，你们的作用真的没那么大……》。这文章与我之前看了《教养的迷思》的感觉是一样的。在《教养的迷思》里强调的就是成长环境（社会环境）的重要性，虽然内容让我看得不太舒服，毕竟我是认为家庭教育是第一位的，但是，我们也否认不了成长环境（社会环境）的因素，当然成长环境也包括家庭环境。孟母三迁，也是因为孟母看到了环境的因素。
弗洛伊德说：悲惨的童年经历，长大后再怎么成功、美满，心里都会有个洞，充斥着怀疑、不满足、没有安全感。那些发生在童年时期的疾病是最严重、也是最难治愈的。
这也充分说明，每个人的童年是十分重要的；童年的质量决定了孩子成年以后的心态、幸福。而我们给予孩子什么样的童年，是取决于父母给予孩子什么样的培伴方式。高质量陪伴孩子是我们父母义不容辞的责任。
个人觉得，在6岁以前，孩子的成长的家庭环境至关重要。但是，也不能忽视社会环境的因素。为什么呢？孩子在幼儿园与别的小朋友相处、见到陌生人的态度也是我们要关注的，他们是否采纳健康的方式，或者他们的方式是否被别人认可或被伤害，是我们要了解并及时进行引导的。让一个懵懂的孩子去接受社会的洗礼，他是无法辨别真假，无法理解真善美。6岁以前，我们从自己孩子的个性出发，理解他在成长过程中的表现，让孩子逐渐形成一个识别真善美、理解别人、良好的接人待物的方式、规律而有规矩的生活方式，也未免不可。
晚上，与小家伙阅读《DOROTHY》绘全，讲述了一个叫DOROTHY的女孩拿着一个装着梦的袋子，当黑云将月亮遮挡了之后，竟然错误地将梦分发给了不应该给的人和动物，造成了一阵不适与恐慌。这个故事充满的神奇的瞬间，有歌声、有情节。然而，我在阅读过程中，小家伙没有一刻是停止活动的。在床上不断地跳来跳去。我感觉有点气馁，毕竟我还是比较认真的读出来，很自然觉得小家伙不喜欢这本书。
我故意暂停了一下。小家伙却很好奇地督促我继续读下去。我故意在人物名字处暂停，结果，小家伙在跳来跳去过程中也能够回答出人物名字！
我对妈妈说：小家伙对书本十分熟悉，估计今晚能够自已指读出来。
妈妈很惊奇！我们平时有播放音频，但是，从来没有与他一起阅读过，今晚竟然有这样的效果。这就证明了：尽管小家伙学习的态度比较随意，不专注，但是，在顺从他的方式过程中，很多知识点都在无形中进入了他的脑海，铭记于心。
顺势而为，不以别人家的孩子为模范，理解孩子的个性方式，充分尊重他，在陪伴中悉心地进行引导，这才是我们家庭教育的重点吧！
★父母好好学习，孩子天天向上。
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