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课标分析

课标分析

作者: 一棵树的倒影 | 来源:发表于2022-07-08 11:18 被阅读0次

(2022年版)《语文课程标准》,第四学段(7到9年级)在语言文字运用中发现,感受和表现语言文字的魅力。义务教育语文课程内容,主要以学习任务群组织与呈现,设计语文学习任务要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。

语文学习任务群有相互关联的系列学习任务组,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。

《回忆鲁迅先生》 学习任务群由这篇文章和阿累的《一面》构成。通过比较这两篇文章的异同点,学生能在语言实践活动中积累语言材料和语言经验,形成良好的语感。除了感受鲁迅伟大的人格魅力,还能在不同的语言文字中去感受不同的写作特色,萧红的文字感情细腻,注重细节描写,阿累的一面是从自我的感受,侧重心理活动描写,通过写和鲁迅先生的交往,突出鲁迅先生对我的影响。

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