修炼"看见"的心----我们一起走向中考（作

我喜欢作家张丽钧的文字，每天必看她的微信公众号的文章，她的文字自带香味，她的文笔细腻如丝，她的精神灿烂似花，她用她能"看见"的心，去写世间的事儿。

为了把她的作品推荐给孩子们，今天我找来了她的一篇文章：《你不能施舍给我翅膀》。

面对仅剩16天参加中考的孩子们，我为他们找到这篇文章，我甚至有点为自己"骄傲"。因为这篇文章太"对心"了，一定会给孩子们送去足足的能量。

很快我就设计好了推送的方式。

先将文章1到2段，呈现给在孩子们眼前，找个朗读功底甚好的孩子读起来。读毕，问道："知道第三段会写什么吗？"孩子们好敏锐："写冲破命运苛刻设定的全过程。"

我说："你们怎么知道的？""因为在第二段有句话：当你知道它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难走出恒久的死寂……。"孩子们嚷嚷起来。我说："那看你们猜的对不对？"

接着读第三段。

"你们猜猜这一段会是全文最精彩的吗？"

"精彩，但不最，呵呵！"

"那下面该写什么呢。"

"我猜写人吧，人也应该像帝王蛾一样经受锤炼。"

"我猜写帝王蛾的翅膀如何炼成的？"

"我猜会写拼尽全力破茧的过程。"

那我们继续读第四段，读完孩子们惊呼。果然有人帮助帝王蛾破茧，我曾读过一个写蝴蝶的故事，也是这样。"

"你的阅读真好。"

"文章到此可以结尾了，你怎么写？"

他们纷纷没计：

成功必须来自磨练。

要自己冲破重重阻碍。

没有在黑暗里的奋斗，就没有在光明里的飞翔。

机会是给经受住苦难的强者。

……

借助这个故事，孩子们读懂了帝王蛾，也读懂了初三眼前的日子。

修炼"看见"的心----我们一起走向中考（作文训练五）

我说作家张丽钧用她的智慧"看见"帝王蛾背后的磨难，勉励着想要飞翔的年轻的心，我们看看她是如何给文章结尾的：

我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王，不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾的射向那寥廓美丽的长天……

孩子们都赞不绝口。纷纷将这段话抄入了日摘百字的摘抄本里。

我觉得这是多有意味的一次学习:

从作文学习的角度，此文描写细致入微，有文采；此文一事一议，是最好的记叙文;此文结尾缘事析理，议论有深度;此文从生活出发，观照人生有温度……

从成长角度看，初三学习的辛苦，正考验着十四五岁的孩子，有的心甘情愿，但很多却是摇摆不定，读到此文一定心有所悟。

愿我们一路修炼"看见"的心，能像作家张丽钧老师一样，熟练的"看见"。