9月17日-L3-#思维导图与绘本阅读#

一  现状

1.功利性-趣味性-图像多-纸质性少

2.社会-学校（局限性）-家庭-阅读少

二 读什么怎么阅读

1.分级阅读-小学为例-名著

2.音乐-律动开场

通读绘本3遍

思维导图复述内容

总结

3.家长辅助-选择-适合-内容

方式方法-晨读-亲自读-自由阅读-画出导图-

原则-个性发展-引导陪伴

三  案例

感恩和分享-内容-引言-阅读

思维导图分享

总结

生活中运用

四 总结

学习方法-思维导图

运用-生活-工作-学习-分享

9月17日-L3-#思维导图与绘本阅读#