5月31日的日历，就这样浓墨重彩地翻过去了。心里遏制不住一股涌动的激情，我要迫不及待地把它写下来。
其实有许多个夜晚是半夜醒来就再也无法入眠的。一醒来，脑海里就是一幕一幕的《丑小鸭》童话剧的场景。翻看了许多关于这个童话剧的文字，查找了许多关于这个童话剧的视频，从幼儿园到新教育各种童话剧的介绍，最后才成了这个现在属于我们自己七色光教室的版本（事实上，即使是一模一样的剧本，参与的人不一样，呈现出来的东西也会不一样）。所以，一个多月以来，心里想的就是，如何更能体现丑小鸭的成长历程？如何让每位丑小鸭在自己负责的那一幕里表现出应有的情感？如何安排动作？哪一位孩子的语气神态还不到位需要再次练习？明天要排列哪一幕？哪一幕的配音还不够好？就这样，每个细节细细思考，每个环节细细设计……
而第二天便是在正常的上课之外展开“疯狂”模式的排练。除了语数课不占用，其他科目都会找一幕或者某个孩子出来练习台词，作业都是见缝插针或者下班前的那段时间看完，还坚持完成了每天的班级日志，及时总结上课和作业情况（除了有两三天实在疲累之极外）。常常背着挎包，带着扩音器、手机（有所有童话剧需要的音乐），带着孩子们到多媒体教室、舞蹈室、大会议室、小会议室、办公室进行排练（哪里方便去哪里），有时要录下来让孩子们看看，自己哪些方面还不够到位？也会发给家长，在家里督促孩子多多练习。不得不感叹这些孩子们的热情与耐心。
晋鹏这孩子，强烈渴望能演丑小鸭，本来只安排了四个丑小鸭，为他的执着，我分出了一幕。果然孩子没有让我失望，台词一夜之间背得滚瓜烂熟，一上场语气和动作就比较到位，排练时剧情需要，他一遍遍地旋转、晕倒、起来、仓皇逃跑，每次都弄得气喘吁吁，可是孩子毫不在意。
皓晨也是，在旷野上奔跑，面对狂风，要表现出很吃力的样子来，于是孩子会跌跌撞撞地前进，甚至要“不小心”摔倒在地，然后艰难地爬起来，孩子也是次次认真投入，一个简单枯燥的动作都会一丝不苟地重复很多次。
梓彧在表演追赶丑小鸭一段时，为了达到更好的效果，自己设计追急了被丑小鸭躲过时跌到地上的动作，逼真到演出时他的妈妈以为真是不小心给摔的。
而昊轩同学面对短腿鸡和“小儿子”猫的趾高气扬和厉声责骂——雨杨和天天同学表演的这两个角色非常出色，台词那么长，可是能辅之以恰当的动作精彩的演绎出来，这样的演出对手，更让本来身体就显单薄的孩子没有底气。孩子一开始声音怯怯的，总是高不起来，而这一段要体现的是丑小鸭已经意识到在老太婆家里虽然衣食无忧但是生活得庸碌无趣，想要回到虽然艰苦但自由而快乐的广阔的世界中去，这一幕很重要。如果声音不坚定，怎么能体现出丑小鸭要离开这里的决心？一遍遍示范，一句句教，有时还用激将法，将声音给“逼”出气势来，孩子的声音就这样打开了，亮出来了，手势干脆有力，声音响亮坚定，无论短腿鸡和猫如何劝说，都坚定不移。
第 一幕出场人物多，排练起来最为困难，有之前缩减版的基础，但是除了鸭妈妈，其余都换了，剧情也不一样。鸭妈妈还是一丝不苟的演着，只是声音一直不稳定。丑小鸭是胖胖的憨厚的梓祺，很合适演第一幕的丑小鸭，孩子声音也是憨憨的，一开始感觉还不错，想不到练习久了，声音有点拉腔拉调。只好又进行启发：你就是丑小鸭，丑小鸭就是你。想想看，你来到这个世界，你喜欢这个世界，你爱你的妈妈，爱你的哥哥姐姐，可是他们都嫌你丑，不喜欢你，哥哥姐姐还觉得你丢人。养鸡场的女佣人也讨厌你，踢你。其他人也嘲笑你推到你，你委屈吗？你难过吗？你会怎么做？怎么说？……好吧，孩子情绪给带动起来了，随着《假如爱有天意》的前奏，孩子带着哭腔一声声地哭诉：“天哪，我是长得丑，可是这能怪我吗？你们不喜欢我，还打我、骂我……”然后站起身来抹了把眼泪，把手一伸，“我要离开这里，离开这个家，到外面广阔的世界中去……”终于松了一口气，，唉，这小子，生活在蜜罐里，能体会到这一点，真是不容易！第一幕人多，又不能乱，表演者要随时记得面向观众，那么人员的场景处理也需要费脑筋，孩子们还得有舞台意识，不能事不关己高高挂起，在舞台上无所事事。而其实，演出的这一天，还是有个别孩子没有表现出身在其中的感觉。
悦悦同学声如其名，悦耳动听，可是声音太温柔，又有吞字的现象。我先让她在排练时跟着大家一起配合，心想，先混着，到最后再去打磨一下。结果孩子不乐意了，在日记里写老师总是一遍遍重来，练了好多遍，好没意思，想快点演完。好吧，抽出一整节课，我就陪着孩子一句一句琢磨，一段一段过关，并将最好的一次录下来，让孩子自己听，并发到孩子妈妈的邮箱。表演的这天，由于音响出现几次状况，孩子发挥得并不理想，非常遗憾。
其余的孩子也是一样，常常为了一句话，练习许多遍。雨泽同学有点大舌头，台词就一句，为了这一句，孩子念念叨叨了一节课！晚上还要奶奶将语音录下来发给我听。瑄翼同学喜欢表演，可是孩子缺乏规则意识，有点乱来，排练时常常惹火了我，劈头盖脑一顿批评，孩子才慢慢认真起来，台词和动作也要规范多了。哈哈，似乎这样一排练，课堂上都要认真多了，意外收获！
霞霞老师带着孩子们练习第五幕，想尽量让每个女孩子都穿着白天鹅的裙子上场，但是场地小，只好忍痛退出几个演出任务较多的孩子。这一幕是《丑小鸭》演出中最出彩最美的一幕，真不愧是我们学校的舞蹈明星，排出的舞也是美极！美丽的歆妍气场很足，声音清亮有感染力，做最后一幕变成美天鹅的丑小鸭再合适不过。
有时练得好好的，过了两天又回到刚开始的状态，特别是最后几天全部串起来走台彩排时，总有好些不如意，直到演出前的那天下午，很抱歉地告知家长要推迟放学，硬是将童话剧又从头到尾过了一遍。我常常会沮丧、会惶恐、会生气，家长会上戏称自己给自己挖了一个大坑，陷进去就出不来了。热情的家长已经将所有演出的服装准备好，道具也是精心制作，我不努力，岂不辜负了他们的心意？其实，对于一个认为自己是在做正确的事情的我来说，即使没有鲜花和掌声，我同样会精益求精。
梓祺爸爸为了童话剧的演员表，也是费尽了心思，首先收集了每位孩子的生活照，而PPT改了好几遍。之言、佳程等几位孩子负责道具的，乒乒乓乓在家里开始动手制作，之言要出示场次，练习时腿脚僵硬，让大家大笑不止，孩子倒是沉得住气，经过一个周末的练习，再看到他走台时，就很模特范了。
因为音响和场地问题（我觉得主要是这个问题，虽然考虑上也有不够周全的地方），演出甚至不如平时排练的好，如果……如果……只能是如果了。
那么就用这段话来安慰自己吧：
从原著师生读、亲子读，导读和讨论到剧本改编，从研读剧本到角色认领，从排练到演出，师生人人参与其中，这个过程的穿越，每个人都会发生质变！
这个过程是师生自己的事情，是我们给自己的挑战，只要孩子们全力以赴达到自己最佳水平，只要老师真诚尽力引领孩子一步步走向生命高处，这就是活动的意义！在这个过程中的体验和成长最重要！他们在原有基础上因这个活动的开展而进步、因这个活动而体验到生命的尊严和美好，你还担心什么演出失败被人嘲笑呢？
是啊，孩子们在排练过程中锻炼了自己，磨炼了意志，注重细节追求完美，懂得什么是规则与担当，懂得什么是团队合作精神，各方面能力得到提升，他们的气质、语言、学习态度甚至由此而发生巨大的改变，这是多么重要啊!
花儿老师说：孩子们第一次表演丑小鸭，他们谢幕的时候我就感动得流泪了，觉得他们很了不起，在舞台上真漂亮！今天您和孩子们一起唱歌的时候，我又要流泪了，那个画面太有爱了，很感动！感觉您就是这些丑小鸭的妈妈，一位超有爱心的妈妈！
感谢美丽善良的花儿老师，呵呵，这样，我就更有信心了。
如果只是展现一台童话剧，就搬动所有家长来参加，似乎不够隆重。于是又在两个星期前决定出一台文艺节目。于是整整八天时间，看到我们街舞表演的团队在风雨操场、大会议室天天排练一两个小时，孩子们的T恤衫每天都跳得被汗水湿透，渗出一圈圈盐渍。作为开场舞，果然震撼全场！于是演相声的昱丞和泽熙在我临时改内容后一个晚上背出所有台词，第二天在我面前过一遍，又按照指导在家里天天晚上练习，泽熙妈妈发视频，我再提意见，再改进。孜钺和瑄翼的合唱《平凡之路》，调不在一块，几次提出由孜钺独唱，孩子们不愿意，好吧！那就上吧！虽然演出时两人合唱部分调子依然不搭，个人部分倒是很有“朴树”味了。还是很佩服这俩孩子，就这么坚持下来了。相信以后时间来得及的话，他们会好好找感觉的吧。
我很幸运，遇到这一群同样认真严谨、能以巨大热情投入班级文化建设中的家长朋友们。
两周前的一个周五，家委会几个主要成员一起来看了场地，当时我们就一起开会，进行具体的分工，细心的沛霖妈妈制作了一张表格，每一项都具体到人。沛霖妈妈负责节目报名及整理各个节目的PPT与伴奏，欣茹和仕博妈妈负责演出后的包饺子活动（媛媛妈妈，伽旗妈妈，沛霖妈妈，欣茹妈妈，丹丹爸爸妈妈和我一直坚守到最后，搞完食堂的卫生），天天妈妈负责服装到位和礼品的安排，化妆来了十几位家长，后勤和布置场地（这里特别感谢何沛霖、彭欣茹、王楚渝、李梓祺、陈琳、曹方果、李仕博、何紫璇等孩子的爸爸妈妈）、拍照摄影都有专人负责（楚渝爸爸、泽熙妈妈、梓祺妈妈），紫璇妈妈负责所有的主持词并主动提出负责四个主持人的排练。林晨昕爸爸给孩子们送来四箱礼品作为六一节的礼物……
如此给力、如此优秀的家长们，还有如此热情帮助我的黄霞老师、花儿老师、韦倩老师、亚亚老师……这样的团队，才有孩子们这样充实快乐的六一国际儿童节啊！当然，也要为如此努力、如此多才多艺的孩子们点赞！
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