我是云书汇童书馆长沁心，一个因孩子掉入进入亲子阅读而推广亲子阅读的妈妈！更是童年没有读过绘本的女孩，我的愿望是能让更多的孩子走进绘本，不再错失童年的美丽！
愿望总是美好的，现实总是残酷的！因为我们的图书馆中绘本居多，而里面大多是经典绘本，这就意味着图多，字少，无注音，没诗词！因此，我被喜欢《三字经》，《古诗词》的家长嫌弃没内涵，我被喜欢拼音认字的家长嫌弃没价值，我被喜欢段落，文字多的家长嫌弃浪费时间！甚至，我被一位有着3岁和4岁兄妹的妈妈轻蔑的嘲笑不懂教育！
曾经一度，我都怀疑这件事有没有价值，我的心理学硕士是假的？教师资格证是仿的？读的那么多家庭教育的书是骗人的？
后来，我彻底放弃了幼儿园大班及小学生的市场份额！而这来自于试营业期的打击！
在我创业开馆的试营业期，作为邻居的包子店的老板来了，第一次，他和爱人过来，提了几个问题:你们老师教不教？带不带识字？写作文？这三个问题让我瞬间尴尬，我的回答有点懵:我们不教，我们会定期给孩子讲故事，绘本主要读图，附带识字，书读多了，写作就只是技巧的问题了！
可能是我最后一点他还比较认可！告诉了我他特别喜欢看书，经典名著《巴黎圣母院》《金庸作品集》都有看过，也喜欢看书！我一听，心里乐开了花，一顿赞美，兼职是知己一枚，相谈甚欢！第二天，他带孩子来书馆看书，女孩特别文静，问她读什么书，也没有特别的挑选(可能孩子从没见过这种书或者这么多书)，爸爸要求字不要太少的，我选了一本情节好理解，情感丰富，女孩们都喜欢的《大脚丫跳芭蕾》，我们一行人来到书桌前，孩子坐下，爸爸坐下，我坐下，妈妈四处观看！我以为是爸爸要讲，可爸爸似乎没那意思，我以为人家要考验下老师的故事功底，正准备讲时听到他告诉孩子:你自己指着读吧！爸爸一本正经，我也不好干涉，孩子开始用小手指一点一点的读着，非常认真！遇到不会的，小心翼翼的问爸爸，然后继续！爸爸也会很认真的告诉孩子，这个才教过，这次记住了啊！就这样，一本有趣的《大脚丫跳芭蕾》结束了，没有看到大脚丫，没有看到跳舞，没有看到伤心，也没有看到高兴！
故事之后，我和孩子对话:哇，宝贝，你很棒哦，很少有像你这个年龄(不到6岁)的孩子能自己把这本书读完的，那你可以和老师分享下这是什么故事呢？孩子害羞的摇摇头，告诉我:我不知道！
是的，她一定是不知道，一本经典的绘本作品被孩子像读报纸一样的念出来，只看到密密麻麻的字，哪有什么图画和情感！后来和他父母的交流中，更是把昨天的欣喜掉到冰点，他们觉得就应该这样，我们的服务不符合他们的需求，他们去另一家给孩子抱了作文班，可以免费给孩子借书！
听到这个结果，我的内心在吼叫，不为你在我这读不读书，只想问问，如果方面你读《金庸》时被人要求像读报纸认字一样的读，你还会说自己喜欢阅读吗？
结果是不会的，但当我们为人父母，却以为你好的名义，这么狭隘的对待孩子！而这样的父母，不止一个！2019年，我的书馆接待量超过300人，其中有不止100人多的小学生父母觉得没必要，大了不需要读这些书了，作业太多，没时间读，又或者兴趣班太多不喜欢读！我们都希望给孩子像童话中王子和公主般幸福快乐的生活，却又一步步把Ta推到功利的世俗中！
从培训师转型进入童书，骨子里却还带着方面的傲气！你不喜欢，我还不要你呢！所以我也懒得跟他们解释，也因此，我馆中多半是1－6岁的孩子，而我也用阅读让很多变的更好，情绪，专注力，行为习惯，人际关系，最主要的，让亲子关系更好了，让妈妈们更好了！也获得了一大批的粉丝和感谢！
如果没有这本书，我可能不觉得有哪里不对！但我看到了，就不能再继续放任下去了，我不希望她们跟我一样，只有当妈妈了才因为孩子看到了这些精美的书籍和精彩的故事！
《绘本是最好的教科书》
书中有一幅图，深深打动了我，同样的《大脚丫跳芭蕾》，同样是女孩，却看到这个阳光下翩翩起舞的四年级女孩是真的的美丽动人，灵动而自由的！大脚丫的故事，她读懂了，她看到了大脚丫最后站上舞台的激动与高兴，所以她也高兴的跳起了舞！她是活的，她的阅读也是活的！谁说小学生不可以读绘本，只是被不懂绘本的父母和老师狭隘的限制了而已！
翩然起舞的“大脚丫”
孩子不是简单的知识存储器，而是一个个有灵魂有思考有感受有选择的生命体！
未来，我带一起读绘本。让你们看到阅读里的美妙故事！
我是沁心，未来用绘本滋养你的生活！
留言可以告诉我，你觉得小学生要不要读绘本！纯属交流，不针对，不定性！
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