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那些年,我很强势(那些年,我们怎样当老师003)

那些年,我很强势(那些年,我们怎样当老师003)

作者: 鲁麟文薮 | 来源:发表于2022-05-29 06:32 被阅读0次

那些年,我很强势

看看我们水廓中学五子登科这样的人员结构与人口状况,你就知道,我们的水廓中学,就是一个非常弱势的乡村中学。

这一点,其实所有人都心知肚明。

不要说无法与城里的学校比,就是与近处的戴南中学,也是很难匹敌的。

但是,水廓中学一直以来就很不服气戴南中学的强势,但是,有什么办法,戴南就是一个非常不错的乡镇。在我们楚水县,除了县城,再也找不出比戴南更好的地方了。

校以地名,所以,戴南中学也就比我们水廓中学不知道好了多少。

也因此,大专院校的毕业生们,也就是自认为自己是天之骄子的那些可怜的人们,如我,如果城里的学校进不去的话,接下来,最理想的学校理所当然就是戴南中学。

不过,那些年,我对戴南中学也完全无感。在哪里上班都是上班。何况,在戴南中学,未必有我的好的际遇。譬如,我是刚刚分配到水廓中学时,就被校长安排去教高三年级的。而且,一下子就教了两个班,一个高三文科应届班,一个理科复读班。

这样的际遇,坦率说,不是人人都能拥有的。我也听说了,因为我一下子站到了高三年级的讲台上,颇有一些老师对我心怀不满,连带着也对校长破多腹诽,认为校长这是形同儿戏地处理教学事务了。

但是,校长有校长的理由:我待在教育局三天三夜才把这个人要了回来,现在,人是被要来了,但是却不压担子给他,上面问起来,我拿什么话回答上面呢?

这是校长的托词。

我在我的一篇中篇小说《先生》里,倒是把这里的情形全部写了出来。

以下选自《先生》(中篇小说,发表于《西湖》杂志。年份不记得了。不好意思。)

作品中的姜桂生是以我为原型塑造的一个青年教育家、青年作家的形象。

不好意思啊,我就这样重重地把自己写成了这个家那个家的。请你原谅我的大胆与无耻。不过,好像也并没有无耻到哪里,我毕竟有了那么些作品与教育教学方面的文章与成果。

姜桂生刚到水廓中学,学校里就一片反对他教高三的声音。好多人都私下说,哪有让刚大学毕业的学生挑高三教学的担子的,这个孔沁梅校长,一定是昏了头。

孔沁梅笑着说,是我昏了头,还是你们花了眼,过几个月不就清楚了?他对姜桂生能不能挑得起这副担子,心里太有底了。

当初,水廓中学理科中的尖子生姜桂生头脑一热,临考前两个月说要转文科,整个水廓中学都围着他转啊!姜桂生转文科,就意味着当年肯定是没指望考上大学的,同时理科上也没人冲刺了,水廓中学又将面临一次光头,以及教育局的压力。教育局的压力不重要,重要的是,水廓中学的老师不敢朝外面跑,一跑,指指点点的就来了,瞧,光头学校,光头学校的校长跟先生……这哪行?

孔沁梅与姜桂生的班主任和数学、物理、语文科的几个老师一起坐下来做姜桂生的思想工作,做了三天三夜,姜桂生就咬住一句话,不行,我必须考文科。我要念中文系。如果现在不转,我就只能是一个理科大学生了,将来就再没有机会念中文系了。

这个姜桂生,一点也不顾及学校不能这样玩,玩不起啊!

姜桂生铁了心:我爷爷就是做先生的,就是念诗云子曰的。现在他只有一个孙子能够读文科,其他孙子,要么像三哥,高中毕业了,要么就连高中都没有上到。我们家的祖坟是笔架地。我爷爷讲了,我们家,一代要出一个先生。我们这一代,就是我。我要做先生,所以我要学文科。

孔校长哭笑不得,说,你学理科,一样可以做先生的。

不同的,孔校长,不同的。先生之风,山高水长。只有学文的人才能这样儒雅,就像你这样。我就要像你一样儒雅、能言、善思、健谈……

好了好了,孔校长终于有点不耐烦了,最后扔下话:算了,我们不劝了,算是为人作嫁吧!还能言善思哩!我不让你转科,就是要你今年就考上大学。再没有人考上大学,我们这一年,怎么向文教局交代?

校长,你太功利了。今年没有学生考上,明年我会考进文科大学的。

孔校长叹了口气,唉,行,我们功利。罢了罢了,你好好学文科吧,你的前程要紧……最终姜桂生转成了文科,没办法,学校只好由着他来,还得全力配合。

现在,这人,从中文系学成归来了,这人,你还有什么放不心的?孔沁梅对自己的学生太有信心了!

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