从教已经有5个年头了，今年被分到了一年级的数学，班级内63个小朋友，那对于我来说就面临着三大难题：一是我一直担任高年级数学，从未尝试教授过一年级；二是学生小，班额大，不好管理；三是学生家长都是外来务工人员，都不了解。对于这些问题，我尝试了一下几种管理方式。
1， 分组管理，公平竞争，选出小组长。
班里有63名学生，分为 9组，每组6人，剩下的人员归属老师管。组长先让一个人去尝试，试一周，别得学生不服或者想尝试，可以挑战，也可以试一周，几个人全部试下来，选出优秀的小组长。分组管理，可以让学生产生集体荣誉，也可以让学生发挥榜样的力量。
2， 奖罚分明，规矩定清楚。
刚开学时，为了养成课前准备的习惯，先定规矩：课本放在课桌的左上角，本子、橡皮、铅笔放在课本的上面，时间10秒钟，然后坐端正。哪一组先做好，会在黑板上加注小星星，每周小星星最多的组会有奖品：每人一个拼音本。在课堂上，每节课快到下课时，都会进行表扬，得到表扬的孩子会有小印章，10个小印章换取1分，以此来作为平时成绩。
3， 及时与家长联系沟通，共同提高学生成绩。
外来务工的家长平时忙于工作，让家长来学校交流，都会说没空，我们有时候是在放学时与家长聊几句，有时也会在微信上及时与家长联系孩子的近况。例如班内刚来时比较落后的孩子：秦涛，田怡然，郑诗涵，这三位学生，我就是在微信上与他们家长沟通，期中测试时，孩子的进步特别大。
以上是我的管理方式，还有很大的提升空间。希望在这一年，我能尽自己最大的努力让一一班的学生快乐成长，快乐学习，成绩提高上去。
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