学生成长过程中，难免会出现一些问题，作为老师，对学生的批评方式方法都要注意，以“治病救人”为目的。我想分享几点：
1.批评学生，要先判断学生是否有自尊心：有自尊心的，就批评；没自尊心的，要想办法提高学生的自尊心，再批评。
2.要注意，再愤怒，也不要当众去批评一个暴怒的学生，这是自己给自己制造批评难度；
3.批评学生的时候，留面子效应，登门槛效应，戴高帽效应，都是我们常用的一些心理学方面的方法，可以了解一下。
4.批评切忌唠叨、重复、翻旧帐，就事论事。
5.跟踪批评效果，批评过后的效果追踪切勿忘记，如果发现批评完就很沮丧一直难过，甚至好几天看见你就害怕，这样要注意安抚学生情绪，如果批评完照犯，属于无用，要使用其他方式与学生沟通，让他意识到存在问题，接收批评，落实在行动上。
我认为，老师一开始可以严一点，凶一点，“灭绝师太”一点，才更能让学生感受到什么是“爱”。否则，再多的爱，都容易是“溺爱”。
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