就在昨天最后一节课，开了一个紧急会议，有主抓安全工作的，有主抓业务的，还有主抓教学的小学三个主任，他们是各抓一面，各管一片，在百忙之中把小学的老师全部召集在一起，开了一个大会，安全问题是老生常谈业务的问题若不关己，也是高高挂起，而关于教学的主任总结了前一段时间的两个比赛，这是关系到大多数老师的，一个是思政课的榆树的选拔赛，三名老师入选，很荣幸我被选了进去，当时我是一号选手，也是抱着试试看的态度。并且就在当天下午进行了公开课的选拔，班主任当中选两个，科任选了两个，也就是语文数学各选一个，专科各选了一个。是二十四选四，虽然很荣幸被选了出来，但是现在面临的问题是还要磨课，想一想，需要磨课，真的是脑袋都大呀，如果不参加，心里还痒痒，参加了就需要准备，并且榆树的那个还要参加榆树的比赛，就是两边还都需要揪着放不下。
说实话，虽然有评委老师打分，但是可上可下的偏差是在所难免的，如果能够出圈是幸运的事情，如果不能够出圈也是理所应当的，但人心很难有平衡的时候的时候，都是都是嘴上说说没事，但是更多的是心里难受。因为人们都习惯听好听的，又有谁愿意去接受别人给你的建议和不好的评价呢？
我讲的这节课，说实话，准备得并不充分，或者说这节课学生们的理解能力更多的是死记硬背吧，而不是通透的理解，所以感觉不真实，这也是由于一个班级的学生的水平所决定的吧！
听了主任给的建议，晚上的时候我又去翻了翻名师的课堂实录，发现好多的名师都是需要为学生做铺垫和让学生在课前查找资料的，然后学生进行汇报，我们学生的实际水平根本就达不到这样，主任也是觉得学生达不到这样的素养，所以觉得课程很假，本节课的课程中间连接语引导的也不是很充分，感觉很多的地方很生硬，也需要我进行改善。要想体现升本课堂，还是需要像剥洋葱一样逐步去引导吧！
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