莫言说他从小就是一个听故事的人，后来转变成写故事的人。早期的语言积累，给了他很大的帮助。
早期的阅读，虽然不完全是为了积累语言，但却无形之中奠定了孩子的语言基础。
有一次给儿子读故事，我指着图画问他：天气怎么样？他说：阴雨绵绵。
其实我都不知道什么时候给他读到过“阴雨绵绵”。他自己记住了，而且还能运用出来。这就是学习的本质啊。活学活用，这种能力是能培养出来的。
真的不能抱怨孩子写不出作文来。要先看看孩子有没有前期大量的阅读基础。如果没有，先从阅读开始。
莫言说他从小就是一个听故事的人，后来转变成写故事的人。早期的语言积累，给了他很大的帮助。
早期的阅读，虽然不完全是为了积累语言，但却无形之中奠定了孩子的语言基础。
有一次给儿子读故事，我指着图画问他：天气怎么样？他说：阴雨绵绵。
其实我都不知道什么时候给他读到过“阴雨绵绵”。他自己记住了，而且还能运用出来。这就是学习的本质啊。活学活用，这种能力是能培养出来的。
真的不能抱怨孩子写不出作文来。要先看看孩子有没有前期大量的阅读基础。如果没有，先从阅读开始。
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