今年校长安排我担任三年级班主任，代三年级、六年级数学课。分课后，校长就提醒我，“蒋老师，三年级的吴小聪，你可要注意点，不能让他摸透你的脾气，不然的话，可就难收拾了。”我听后心里想着，我教学也有近30年了，什么样的学生没见过呀，兵来将挡水来土掩，有什么可担心的。
结果和小聪同学一接触，这样的学生我还真没见过。
首先，小聪同学没有一点规则意识，上课乱说话，没有人和他说话的时候，他自己也会自言自语的说一些。或者随便离开自己的座位，想去干啥就去干啥。他的这些行为，不是打断老师讲课就是吸引其他学生的注意力，影响老师的讲课效果、学生的学习效率。如果哪节课他没有闹出点动静，那一准是在吃东西、喝水。这样的学生我没见过。
第二，随便拿别人的东西。吃的用的都拿，特别是吃的东西，别人带吃的东西，只要被他看见，一不注意就跑到他口袋里了。如果别人看管的紧，他有时候会明目张胆地抢。不管老师在教室里怎样强调，好像和他都没有关系。老师的指令到他那儿就自动屏蔽了，全靠自己的意识来行动。这样的学生我真没见过。
第三，小聪还经常爬栏杆、上窗户。我们班在二楼，他会在课间、饭后爬在栏杆上或者把窗户打开，坐在上面。用他自己的话说，窗户上比较凉快。要知道那个窗户外边可是没有防护栏的，一不注意掉下去，可不是闹着玩的。每次看见他的危险行为，我都吓出一身冷汗。把他劝下来后，少不了苦口婆心的教育一番，他当着我面答应的挺好，可是一转身依然我行我素。这样的学生我真的没见过。
吴小聪就是这样自由随便、让人头疼的学生。我侧面了解了一下他的情况，他上一年级的时候，在另一个村子里的教学点上学，一年级就他一个学生。一位代课老师教他一个学生。另外，父母经常外出打工，爷爷奶奶上了年龄，家庭教育滞后。所以他没有集体概念，没有团队观念，没有规则意识。
这样的学生，我该怎么办呢？恳请大家出谋划策，帮我想想办法！
今天先分享到这儿，明天继续……
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