要不要打孩子，一直是一个争论的话题。中国有句俗语“棍棒底下出孝子”，可是近几年我们也提倡不体罚孩子，孩子到底要不要体罚呢？
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
不逼孩子一把，你都不知道他有多优秀！
电视剧《家有儿女》有一个片段就是刘星问他的妈妈，当初为啥不给他报兴趣班现在他连个特长都没有，他妈妈说“当初你们也不愿意上啊！没兴趣啊！”，刘星又说“那您不会逼我们一把吗？您当初逼我一下我也不至于这样啊！”。刘星妈妈表示无奈的说不出话来！
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
今年暑假热播的电视剧《小欢喜》里乔英子就被妈妈逼的特别紧，什么都安排好了，非常的优秀！但是属于心理的疏导，患了抑郁症！
所以你逼孩子紧了他心理有问题，你不逼孩子一把他将来可能怪你！
可是，孩子还是需要逼一下的，就像郎朗的父亲逼小时候的郎朗练琴一样，没有父亲的严厉管教就没有今天的郎朗！
而且社会文化历史学派的维果茨基曾经提出一个“最近发展区”的概念，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
所以，有的时候逼孩子一把很有必要的！但是要适度，并且及时帮孩子梳理情绪也是非常有必要的！
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
孩子不打不成器？
其实，孩子是需要适度惩罚的！有些孩子说教对他们是没有用的，需要挨打！像日本韩国，他们有规定不得过度体罚孩子，但是有规定用多宽多长的尺子或者什么惩罚方式，这一点，我们国家是有些欠缺的。
孩子需要惩罚，需要教给孩子学会敬畏，学会害怕！这对孩子来说也是一种保护，关于要不要打孩子，李玫瑾教授曾这样说：
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
我们可以看到现在很多孩子，无视老师无视父母，甚至殴打老师和父母，但是父母老师无法管教！因为小时候疏于管理，导致到了青春期孩子管不了！甚至一些孩子走上了违法的道路。
所以说，惩罚孩子是一种保护！
挨打的孩子聪明，心理一般很健康
其实我比较有感受，先不谈聪明，但是心理健康是有效的。就自身而言，我是一个从小就挨打的孩子这个挨打一直持续到初中毕业！
以至于到了高中，班主任教了我一年没打我，我还贱贱地跑过去问他为什么不打我，还告诉老师如果我犯错了，打我骂我都可以。
老师不解，因为在我的教育观念里和我的眼里老师在我犯错的时候打我，是管我，是对我好！
但是我忽略了一点就是，到了高中我已经是一个很听话懂事的孩子了，非常理解我的老师，所以他们也没有理由打我。
以至于我很感激我的每一位老师，尤其是高中的老师。因此我觉得我是一个非常幸运的人，因为我没有遇到过不好的老师。
就请假这件事而言，如果老师准假，我就想“老师对我好，心疼学生才给的假！”如果老师不给假，我也会想“老师其实为我好，怕我学习落下才不给我假，让妈妈送药过来就好。”
所以，我心态很好，如果一件事让我难受大不了我就放弃！
而且抗挫折能力也很强，不会因为一点小事垂头丧气，未来的日子很长，谁也不可能一帆风顺！
但是聪明这一点，有的老师说，因为孩子挨打所以每次都会想如何避免挨打，如何挨打的轻点，所以在这个斗智斗勇的过程中，学生会比较敏捷！而且学习会更加努力。而那种从来不挨打的孩子，学习一般而且很多时候目光也比较呆滞！
上学挨打过的学生将来更能记住老师的好，回来看老师的次数也多。
听着有点是歪理，但是也有一定道理！
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
打孩子不是为了发泄情绪，而是考虑孩子未来发展。
很多时候我想很多家长也打孩子，但是很多情况都是发泄自己的情绪。比如上班累了一天，或者遇到烦心事，孩子跑过来闹，我们把孩子训一顿，这就是发泄情绪，这是不对的。
孩子挨打，但是要建立感情。
让孩子知道哪里做错了，知道这个“打”是为了什么，让孩子知道尽管父母打他也是爱他的一种表现，是为了孩子更好才打。而且不可以经常打，需要打才打！可以采用“三弱一强”的方法。
因为真的有时候就是挨打才会长记性。
小的时候爸爸就给我讲，古时候上学老师都有戒尺，这个戒尺怎么用，什么时候用，为什么用，都告诉我和弟弟！所以我在面对老师打的时候，我一般都不敢回家告诉父母，而且老师打我多数情况是合情合理的。不合理的时候，我会跟爸妈说，爸妈也会疏导我的情绪并且指出老师的不对，老师也有犯错的时候。
每个人都会犯错，尤其是小孩子，所以需要我们大人的纠正和引导！不要纵容溺爱孩子，孩子小不懂事但是父母老师不小，该教育就要教育！该打还是要打！
快乐成长带点痛
我们提倡孩子快乐成长，但是不能一味追求孩子的快乐，需要惩罚纠正孩子的时候不要太心软，让孩子知道父母是爱他的。这样孩子将来的路才能走的顺一点，不然就“乐极生悲”了！
成长中带点痛，就是五味中带点苦！这样才圆满！
快乐成长很重要，孩子挨打也很重要！
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