孩子的想法

在很多事儿上，孩子的想法总是跟我们那么不同。

前几天，带着俩宝贝去公园玩，天上的云很低，我们伸手似乎都可以触摸到。风也很大，一副雨雨来风满城的样子。

燕子、蜻蜓到处飞，一点儿也不怕人的样子。站在公园的木桥上，看着燕子围在身边不住飞，蜻蜓也在人周围打转。大宝大喊着：“妈妈，有蝙蝠啊！”顺着他手指的地方看去，只看到飞上飞下的不知道是不是蝙蝠的鸟，但是儿子一口咬定就是蝙蝠。

因为知道蝙蝠是夜行侠，虽然彼时也是已经傍晚，蝙蝠也可能出来活动，捕捉蚊子为食。然而我还是不能确定看到的就是蝙蝠。

大宝说就是蝙蝠，还跟我列举雨前会出来的小动物，他知道的应该几乎都是幼儿园老师讲的，要么就是他看电视得来的。说实话，我对这方面的认识有限，我只知道燕子低飞要下雨，蚂蚁搬家要下雨，鱼儿跃出要下雨，蝙蝠是否会在雨前出现，我倒是不知道。

关于蝙蝠，小时候听到最多的说法就是老鼠偷吃盐变成了蝙蝠，但我们都知道二者其实并没有关系。甚至它们分属不同的目。蝙蝠是翼手动物，而老鼠是啮齿目动物。虽然它们长得很像，但是它们的演化路径不同，也没有科学依据表明它们有亲缘关系。它们只是长得像，而蝙蝠比老鼠多了一副翅膀。我不想误导他，并没有告诉他蝙蝠和老鼠外形的相似，更没有讲什么老鼠偷盐吃变成蝙蝠的鬼扯故事。

我没有给宝宝讲蝙蝠和雷达的故事，他还不知道雷达是什么。

我问大宝如果要写日记的话，怎么写，他说：“要下雨了，妈妈带我们去公园玩。公园里有很多人，大家坐在木桥上说话（聊天）。蜻蜓到处飞，蝙蝠也飞来飞去。”小宝随口接了句为什么那么多蝙蝠。大宝歪着头，想了想说出一句让我惊诧的话：“因为蝙蝠放学了，它们也要回家啊！它们写完作业了，不得好好活动活动……”小宝一副哥哥说得很对的样子，不住地点头。我被大宝一本正经的样子逗乐了，但想到还没有上一年级的小娃，居然说傍晚到处飞的蝙蝠是放学回家，作业也写完了，所以要好好飞飞，玩玩。

当时挺震惊的。一个小屁孩都已经对上学放学写作业有这么高的认知了？还是说这是孩子对放学的期盼，对作业的不喜欢呢？作为老师，其实我也不喜欢作业，但是不喜欢又必须得留，如果没有书面作业的话，那些初中生原本就不愿意学语文，更是不愿意动手动脑了，但是呢，留了作业之后，好像是学生和作业斗，老师也在和作业斗。斗来斗去，成绩也没斗上去，一提作业孩子还怨声载道。

自从双减以来，关于“低年级学生不写书面作业”的看法众说纷纭。我身边很多人都不愿意孩子不写书面作业，担心孩子不写作业就没有学到东西。事实上是否学到东西，跟写了多少作业并不是成正比的。我们省人口众多，而好大学却不多，读书向上的路很难。我家娃这是还没上小学，就开始怕了吗？也许他只是随口一说，刚好想到了放学和写作业的事儿而已。

昨天晚上七点，开车带着他们从我妈家回来。他把车窗打开，圆溜溜的大眼睛往外望，一会儿又大叫着说：“妈妈，蝙蝠又放学回家了！”

好吧，我也不知道蝙蝠上不上学，反正你说它放学回家，就是放学回家吧。